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四年级清洁工外貌描写作文 每天放学，不做清洁的同学真是万幸。因为现在的垃圾是越来越狡猾，老奸巨猾、老奸巨猾，这些垃圾跟我们打了这么久的交道，能不狡猾吗？今天，我们要卷土重来，展开一场前所未有的“清洁大战”！ 一：叶游击战。 “哗——”一阵大风吹来，在教室里的我们叹息声不断，为什么？还不是因为公地上的叶子又开始“放肆”地“玩耍”了，它们越“玩”就越多；他们越多，我们就捡得越多；如果我们不捡，学校就会扣我们的班级分；如果扣了班级分，老师就会把我们请到办公室，然后用三寸不烂之舌把我们教育得服服帖帖想到这里，我不禁鸡皮疙瘩起了一身。“走！下去！”几个同学和我带好武器（扫把和手套），一同张牙舞爪地跑到了公地上，一看，场面可谓是非同寻常：有的叶子躺在地上沐浴阳光；有的叶子还在空中随风飘动，跳起了“空中芭蕾”，那起伏不定的笑声仿佛在我们耳边久久回荡；还有的落在我们的头上，嘲笑我们这些傻里傻气的学生。没办法——捡！二话不说，大家有的弯着腰、驼着背去捡起在地上的树叶；有的舞起扫把，和叶子们一起共舞；还有的干脆上去请求支援。真是人多力量大，二十分钟不到，我们就把叶子兵团消灭得所剩无几，几位前锋已经累得气喘吁吁，嘴里断断续续地着：“这这下可以回教室了吧？”我正准备说走，可是让我们始料来及的是，更多的叶子在风儿的帮助下，一片片向我们展开了更猛烈的进攻，我们准备三十六——走为上，可是叶子军团抓住了我们的把柄——两位虎视眈眈的值日老师正目不转睛地盯着我们。如果有了两位“值老”作掩护，那叶子兵团岂不是要长驱直入？那我们只有硬碰硬了。“姐妹们！杀呀——！”“杀呀！”，全部战士都冲了过去，和叶子展开了一场前所未有的殊死搏斗。这场惊心动魄的战役还是我们打赢了！ 二：垃圾臭烘烘的战争。 到了最后的时候，我们迎来了一个最强的敌人——倒垃圾，我们必须将敌人的“残骸”倒进垃圾站里，垃圾站不仅是所有“敌人”的总部，而且是苍蝇蚊子的老家，它们利用强大的臭气逼迫我们半途而废，只要把它们的老巢端了，那就大获全胜！我和一位同学提着垃圾桶来到了垃圾站前，，坨纸将鼻孔堵住，以免臭气侵入，然后我们相视一笑，向垃圾站狂奔，一步三级楼梯，楼梯上易拉罐、水瓶林林总总，还有一坨饭上面有几片菜叶，苍蝇就在这座“别墅”里安营扎寨，还有蛆，呕！我拍了拍胸脯，和同学爬上平台倒了垃圾就快步如飞地跑到了楼下，我不停地喘气，对这同学说：“终于完了，走，回家！”“好耶！”这次我们速战速决，将敌人打了个措手不及，让它们毫无反击之力，哈哈哈 在这场清洁战争中，我们不仅消灭了“敌人”，还迎来了一场“清洁世界”的革命！看来，本周的清洁和移动红旗属于我们班 雪像吹落的花瓣那样飘了下来。落在屋顶上，落在树木上，也落在大河上，天地间成了一个银白色的世界。（用景物描写开头。这个雪景描写有三个作用：1.交代时间；2.下文写人物的动作行为跟雪直接相关；3.以雪衬托人物纯洁的心灵。） 早上，我去购物了。哇，哇，我看着声音看到一个模糊的身影。高高的，瘦的，拿着扫帚，慢慢地向前移动。是他，我每天都看到一个老清洁工。他还是那么早，还是老样子，一步一步地扫地。（这篇文章描述了四次这个样子。这是第一次。“我”站在远处，所以我只能看到一个模糊的轮廓：“高，瘦。”） 我特意路过他的身旁，看到一双慈祥和善的眼睛，一张苍老、布满皱纹、饱经风霜的脸。此时，他正专注地扫着雪，是那样的经心，是那样的认真。（“专注”、“经心”、“认真”跟上一节里的“慢慢”、“一步步”相呼应，写出了动作特点。）他先把雪扫成一堆一堆的，再一堆堆地撮起来，然后再脚步蹒跚地倒进垃圾堆去。 他突然注意到下水道不远处。他飞快地走了过去，用他那干枯的手，像灰色的树皮一样（第二个外貌描述是“我”来到“他的身边”，所以我可以详细描述他的脸。）把雪一点一点地拔出来，直到天晴。这时，他脸上露出了一个舒适的微笑。然而，他的双手冻得通红。他不在乎，好像他已经习惯了。然后他向前扫视，那个高大的身影渐渐消失了，身后留下了一条干净的路。（这三个外貌描述都不是凭空美化的，而是真实的描述。这位老人的外貌特征与他长期的工作和他极端认真负责的态度是一致的，因此外貌描述起到了赞美人物灵魂的作用。） 雪，洁白无暇，而那白发苍苍（第四次外貌描写。将老人的白发、心灵跟雪交融一起，强调了中心，又点了题。）的清洁工的心灵比雪还要纯洁，还要美丽。 你知道我尊重谁吗？你一定不知道！现在让我告诉你，我尊敬的人是清洁工。 以前我可不是这样认为的。后来事实教育了我，才让我改变了看法。 当我在姐姐家做客时，我经常听到窗外一阵“沙沙作响，沙沙作响”，这打断了我做作业的想法，使我无法做作业；当我在睡梦中听到这种声音时，我无法入睡