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教育随笔：玩具会说话，还会哭呢 教育随笔：玩具会说话，还会哭呢 每周，我们班级都会安排两次桌面玩具游戏活动。而 每次活动结束的结果是：我和陈老师都要重新给玩具分类， 捡一些被孩子们洒落在地上的玩具。在孩子们已经适应幼儿 园生活后，我决定要改变这样的局面，纠正一些孩子不良的 习惯。 今天早晨，在大部分孩子们入园后，我开始分发玩具， 同以往一样，玩了一会儿，有的玩具被丢到了地上，有的玩 具进了宝宝们的嘴里，看着这乱糟糟的场面，我决定开始大 显身手。“呜呜呜呜呜……”打开我事先录好的一段录音， 一阵哭声飘进了孩子们的耳朵里。刚才还乱糟糟的场面立刻 安静了下来。“咦，刚才是谁在哭得？”妞妞转着脑袋在寻 找哭声的来源。“是呀，我刚才听到有人在哭的。”韦韦也在 东张西望。很快，孩子们都放下手中玩具，都在寻找着究竟 是谁在哭得？ “你们想不想知道是谁在哭的呀？”“想！”孩子们都 停下来，大声说。“是玩具在哭呢。”玩具在哭？孩子们在重 复着我的话。“那你们想不想知道玩具为什么要哭呢？”“想” 这次孩子们的回答更大声了，一个个都用期待的目光看着 我，等待着我的回答。“让我听听，喔，玩具们说，小朋友 一点也不知道爱护我们，总是摔得我们很疼！”，“有的小朋 友还用牙咬我们!”，“有的小朋友还用我们打别的小朋友！”， “我们很伤心，我们很生气，我们要走了，不和你们玩了”， 我一边惟妙惟肖地说着，一边看着孩子们。 孩子们都睁大了眼睛，静静地听着，“小朋友们，玩 具生气了，我们该怎么办呢？”“我把玩具拾起来，以后再 也不摔他了。”萱萱一边拾一边说。“我也把它们都拾起来”， “我也拾……”，“我也拾……”一会儿，小朋友把玩具都拾 起来，地上很干净，“那么，小朋友，以后我们应该怎么办 呢”？ “我再也不摔它了”， “我也不扔了”，“我们以后 都来爱护它们。”孩子们七嘴八舌地说。“好了，孩子们，以 后我们都来爱护玩具，因为它们是我们的好朋友呀！好不 好？”“好！”孩子们一脸庄重的回答。 以后，我班很少发生玩具扔满地的现象。如果谁不小 心把玩具掉到地上，另一个小朋友会帮她拾起来，并说“嘘！ 玩具会说话，还会哭呢，你一定要爱护它呀！！！”