7、体育名词解释.pdfVIP

体育名词解释 1.学校体育过程：指传授和掌握健身知识、技能，并在此基础上培养学生体育意识和体育能 力的教、学、练（炼）相统一的过程，最终达到增进学生身心健康的目的。 2.体能：指有关机体在运动活动中所表现出来的能力,主要包括身体基本活动能力（简称运动 能力）、身体素质和生理功能（如脉率、血压、肺活动等）。 3.运动技能：表现在外部的，以完善合理方式组织起来并能顺利完成某种活动任务的复杂的 肢体动作系统。 4.完整法：指从动作开始到结束，不分部分与段落、完整地传授某种运动动作的方法。 5.体育课密度：指课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比例，以及各项活动 之间的时间比例。 6.学校体育学：研究与揭示学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法 的一门学科，是培养各级体育师资，组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基础理论课 程。 7.教养：指使受教育者掌握一定的科学概念和规律，并有相应的实践能力，包括知识、技能 和技巧。 8.终身体育：指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。 9.健康：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。 10.竞技运动：竞技运动是一种具有规则性、竞争性和挑战性、娱乐性及不确定性的身体（身 体性）活动。 11. 同化：人体不断从外界环境中摄取营养物质，并在体内经过一系列的转化，合成为人体 新的组成部分，或转化为能源物质贮存于体内。 12. 异化：人体本身原有的组成成分不断分解，能源物质不断消耗，放出能量供人体利用。 13.体育教学手段:广义的体育教学手段包括教学原则、教学内容、教学方法和一切组织与技 术措施。狭义的体育教学手段，特指为了达到体育教学目标所运用的物质方面的场地、器材、 仪器、设备等。 14.体育知识：人们对于体育现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来 的经验的概括和总结。 15.运动技能：表现在外部的，以完善合理方式组织起来并能顺利完成某种活动任务的复杂 的肢体动作系统。（综合动作，而非某一环节） 16.个性的概念:指个人所具有一定心理倾向性和比较稳定的心理特征的总和。 17.全年度体育教学工作：也称学年度体育教学工作计划，是以年级为单位，按照国家颁布 的学校体育教学大纲，结合学校的实际情况、针对学生的特点制定的。 18.心率测定法：一次课中按时间间隔多次测定学生的心率次数 19.心率指数= 课中平均心率/ 课前安静心率 20.单元教学工作计划:把某个年级某项主要教材内容，按照学期教学工作计划中确定的课次 顺序，安排出每次课的目标、要求、重点、难点，以及教与学手段的教学工作计划。 21.体育教学工作考核:指对学生体育课学习所取得的成绩和对教师教学工作态度与质量所 进行的检查和评定。 22.课外体育锻炼:指在课余时间里学生运用各种体育手段和方法，以增强学生体质、促进身 心健康、丰富课余文化生活等目的的身体活动 23.社区体育:指学生参加的由其所居住地区（或邻近地区）的有关部门组织的体育活动。通 常是指学生参加的由所在地的文化娱乐场所、青少年文化宫、体育场（馆）等组织的体育活 动。 1 24.课外运动训练:是利用课外时间，对部分在体育方面有一定天赋和爱好的学生，以运动队， 代表队，俱乐部等形式组织他们进行系统的训练，全面发展他们的身心素质，提高运动技术 水平，培养体育后备人才而专门组织的一种体育教育过程。 25.学校体育管理：指用尽可能少的人力、财力和物力，采用最佳的手段和方法，遵循学校 教育和体育的基本规律对学校体育工作进行计划、实施、检验的过程 26.学校体育行政法规:指为了保证各级各类学校体育工作得以顺利开展，保证每一个学生能 享受应有的接受体育教育和参加体育锻炼的权利而由国家教育、体育及卫生等行政部门制定 并由国务院批准发布的一系列条例、规定、办法、实施细则等。 27.学校体育工作计划: 指在研究调查、分析综合的基础上，为有效地开展学校体育工作而 设计、拟定的具体行动方案。 28.教育:指受教育者按一定的目的形成特定的个性品质,包括世界观、政治思想、道德品质、 情感、美感等。 29.全面性原则：指在体育教学过程中，在教师的指导下，学生从事各种身体活动，从而促 进身体形态、功能、体能得到全面和谐的发展，特别表现在各种运动能力和身体素质的全面 发展。 30.体育教学过程：指学生在体育教师有目的、有计划、有组织的指导下，积极主动地掌握 系统的体育、卫生保健知识、技术与