2021-2022年中考生物人体的呼吸系统复习教案.docVIP

2019-2020年中考生物人体的呼吸系统复习教案 课题 呼吸系统 主备 使用日期 使用补课时序数 第 30 课时 使用 课型 复习课 充 者 教学目标, 1、分析人体呼吸系统的组成和功能 2、描述人体内呼吸运动的过程及各种变化 3、概述人体内气体的交换过程 教学重难点,概述人体内气体的交换过程 教学互动设计, 一、引入新课 人体还 多媒体动画播放氧气到达人体组织细胞的过程,激起学习兴趣。 需要从二、复习过程 外界获,一，呼吸系统概念区别, 得氧气呼吸指的是人体或动物吸入空气中的氧,呼出肺里的二氧化碳的生理现象 。 过度到呼吸作用指的是 生物体在进行各项生命活动时,能够吸收空气中的氧,在细胞内将内呼吸系的有机物氧化分解二氧化碳和水,并释放出能量的过程,一般必须有氧气才能完成 。 统 呼吸运动是人体的胸廓有规律的收缩和扩张的过程,它包括吸气和呼吸。 ,二，,呼吸系统的结构和功能,由呼吸道和肺组成 肺适于气体交换的特点(1)肺泡数目多 (2)肺泡外缠绕丰富的毛细血管 出示复 ,3，肺泡壁、毛细血管壁很薄 习提纲,2呼吸运动(包括吸气和呼气) 学生充,呼吸运动时各方面的变化, 分的交 流和讨呼呼吸肌肋骨位置膈的位胸廓容胸腔压肺内空气进出肺 论 吸的变化变化情况 置变化积的大力变化气压 的状况 状情况 情况 小 情况 态 吸收缩 上升 下降 变大 减小 减小 由外界进入 重点分气 析呼气、呼舒张 下降 上升 减小 变大 变大 由内部呼出 吸气和气 胸廓的3气体交换的过程 变化的 关系 三达标练习,讲义 教后记,呼吸的知识有些比较抽象,比如气体在体内的运输,气体到达组织细胞时的气体交换,教学中要注意不要把知识弄复杂了,尽量简单化。关于呼吸运动各方面的变化是个难点,我都让他们自己去体会变化,然后去分析,印象深刻。