第二章田径跨栏过栏技术　教案　2021—2022学年人教版体育九年级全一册.docxVIP

跨栏过栏技术 指导思想 九年级田径跨栏跑教学内容应突出“健康第一”指导思想,符合初中学生的年龄和性别特征、身心发展的特点。教学形式要灵活多样,从学生已有的运动经验出发,与学生锻炼和生活实际相联系,能激发学生学练兴趣,具有知识性、科学性、趣味性,有发展体能、增进健康的时效性。 教材分析 跨栏跑是田径运动中技术比较复杂、节奏性比较强、锻炼价值比较高的项目。从事跨栏跑运动,可以培养勇敢、顽强、果断和克服困难的意志品质,并能有效的发展速度、力量、柔韧和灵敏等身体素质。在跨栏跑教学中教师应该注重技术教学,合理利用各种辅助联系帮助学生掌握正确的技术地动作,在学生练习的过程中教师应该关注学生的个体差异,采用区别对待的方法,可以设置不同难度的练习,促进学生更好的掌握技术。教师可利用各种跨栏的专项练习和辅助练习作为学生学习的前导,促进学生对技术动作有一定的体验,帮助学生逐步学习体会跨栏跑的动作,掌握正确的跨栏跑的技术。 学情分析 对于学生来说,刘翔是他们心目中的偶像。对于跨栏这一项目,学生是那么的望尘莫及,而又是那么的跃跃欲试。当学生知道要学习跨栏跑时,惊喜的表情大大多于惊恐害怕的表情,这种情绪状态非常有利于跨栏跑教学活动的开展。 教学过程 第二学时 教学目标 1、学习并初步掌握跨栏的过栏技术,尽量做到快速攻栏,过栏后摆动腿积极提拉下压; 2、通过学生的学练,发展快速跨越障碍的能力,提高身体协调性;