（向量数乘运算及其几何意义）高一年级下册教学课件.pptxVIP

;;; ;1．向量的数乘;2.数乘的几何意义 λa的几何意义就是把向量a沿着a的方向或反方向扩大或缩小|λ|倍．;3．向量数乘的运算律 向量的数乘运算满足下列运算律： 设λ、μ为实数，则 (1)λ(μa)＝______________； (2)(λ＋μ)a＝______________； (3)λ(a＋b)＝______________(分配律)． 特别地，我们有(－λ)a＝______________＝______________，λ(a－b)＝______________. 4．共线向量定理 向量a(a≠0)与b共线，当且仅当有唯一一个实数λ，使____________.;第八页，共四十九页。; 5．向量的线性运算 向量的______、______、________运算统称为向量的线性运算，对于任意向量a、b以及任意实数λ、μ1、μ2，恒有λ(μ1a±μ2b)＝___________.;1．判断下列说法是否正确，正确的在后面的括号内打“√”，错误的打“×”． (1)对于任意向量a和任意实数λ，λa与a一定是共线向量．(　　) (2)向量λa与a的方向不是相同就是相反．(　　) (3)若向量a和b共线，则必有b＝λa.(　　) (4)若向量a和b不共线，且λa＝μb，则必有λ＝μ＝0.(　　);2．已知非零向量a、b满足a＝4b，则(　　) A．|a|＝|b|　　　　　 B．4|a|＝|b| C．a与b的方向相同 D．a与b的方向相反 [解析]　∵a＝4b,40，∴|a|＝4|b|. ∵4b与b的方向相同， ∴a与b的方向相同．;B ;C ;; 计算：;『规律总结』　向量的线性运算类似于代数多项式的运算，实数运算中去括号、移项、合并同类项、提取公因式等变形手段在向量线性运算中也可以使用，但是在这里的“同类项”“公因式”指向量，实数看作是向量的系数．;第十七页，共四十九页。; 设两个非零向量a与b不共线，;第十九页，共四十九页。;(2)∵ka＋b与a＋kb共线， ∴存在实数λ，使ka＋b＝λ(a＋kb) 即ka＋b＝λa＋λkb，∴(k－λ)a＝(λk－1)b， ∵a、b是不共线的两个非零向量， ∴k－λ＝λk－1＝0，∴k2－1＝0.∴k＝±1.;第二十一页，共四十九页。;第二十二页，共四十九页。;命题方向3　?用向量的线性运算表示未知向量;第二十四页，共四十九页。;『规律总结』　解决此类问题的思路一般是将所表示向量置于某一个三角形内，用减法法则表示，然后逐步用已知向量代换表示．;第二十六页，共四十九页。;第二十七页，共四十九页。;命题???向4　?三角形内心在向量形式下的判断;第二十九页，共四十九页。;第三十页，共四十九页。;第三十一页，共四十九页。;B ;三点共线定理 ;第三十四页，共四十九页。;典例 5 ;D ;进行向量的线性运算时忽略图形的性质 ;第三十八页，共四十九页。;第三十九页，共四十九页。;[误区警示]　在根据平面几何图形进行化简、证明时，要准确应用平面几何图形的性质．应根据题意判断所给图形是否是特殊图形，不能盲目运用特殊图形的性质进行求解．;第四十一页，共四十九页。;第四十二页，共四十九页。;B ;2．已知λ、μ∈R，下面式子正确的是(　　) A．λa与a同向 B．0·a＝0 C．(λ＋μ)a＝λa＋μa D．若b＝λa，则|b|＝λ|a| [解析]　对A，当λ0时正确，否则错误；对B,0·a是向量而非数0；对D，若b＝λa，则|b|＝|λa|.;D ;4．已知向量a＝e1＋λe2，b＝2e1，λ∈R，且λ≠0，若a∥b，则(　　) A．λ＝0 B．e2＝0 C．e1∥e2 D．e1∥e2或e1＝0 [解析]　当e1＝0时，显然有a∥b； 当e1≠0时，b＝2e1≠0，又a∥b， ∴存在实数μ，使a＝μb，即e1＋λe2＝2μe1， ∴λe2＝(2μ－1)e1，又λ≠0，∴e1∥e2.;第四十七页，共四十九页。;;