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思维导图在企业培训中的应用介绍 什么是思维导图？ “思维导图”是一种可以唤醒人们大脑的有效工具。它用“画”的方法来记录思考和创作的过程，是一种组织结构性思维工具。 思维导图由颜色、图象、关键词、曲线等要素构成，充分发挥了大脑思维的“想象”与“联想”的特点，能够充分挖掘大脑的创造力与记忆力潜能。思维导图的发明者东尼?博赞被称为“智力魔法师”和“世界大脑先生”，他发明的这一思维工具，目前被全球范围内超过2.5亿人应用。东尼?博赞还是世界记忆锦标赛和世界快速阅读锦标赛的创始人，以及英国头脑 基金会的总裁。他曾经因帮助英国查尔斯王子提高记忆力而闻名遐尔。博赞先生还受聘担当 英国、新加坡、墨西哥、澳大利亚等国政府机构的顾问，并为迪斯尼、微软、IBM、英国电讯等众多大名鼎鼎的跨国公司提供商务咨询。国外有媒体称，“博赞对大脑的贡献可以和斯蒂芬?霍金对宇宙的贡献相比。” 那么，在企业培训领域，思维导图可以应用在哪些方面呢？ 1、制定培训计划 在企业培训过程中，培训参与者(包括培训管理者、培训讲师与学员)都可以用思维导图来做计划。 当我们需要做计划时，可以使用思维导图，把我们需要考虑的所有要素都“画”出来，因此， 在我们的头脑当中能够形成一幅“全景图”，既照顾到了宏观目标，又不会漏掉细枝末节。在画思维导图的过程中，由于自始至终都是围绕关键主题思考，所以不会“误入歧途”。在 向别人讲解计划时，也易于让听众把握所有逻辑脉络。 例如，培训组织者可以以“***培训计划”为中心关键词，以“参与人员”、“场地”、“设备”、 “时间”、“内容”等作为一级分支的关键词，再以“参与人员”为原点，画出“讲师”、“学 员”等二级分支，依次类推。所有的分支都使用不同颜色来画，并且用丰富多彩的图形加以 标注，及赏心悦目又容易记忆。 2、培训讲师或学员准备演讲提纲 培训讲师在上课前，可以用思维导图来备课。一般来说，2 个学时的课程，画一幅思维导图就可以了。思维导图所使用的关键词，可以保证讲师在授课过程中不漏掉关键性的内容要点， 其分支结构又可以使讲师清晰地记住各要点之间的逻辑关系。 同样，准备上课发言的学员，也可以使用思维导图进行准备。由于思维导图是由关键词、分 支曲线和图形所构成，因此非常容易记忆。很多没有经验的发言者会准备大量的文字材料， 这些文字材料很难背诵，所以上台之后只能“照本宣科”，难以生动地进行讲述。而使用思维导图则完全不同：由于既抓住了关键要点又很容易记忆，因此大脑处于比较放松的状态— —在这种状态下，发言者可以更多地和听众进行目光交流，身体语言也会丰富很多——效果 当然要好很多啊！ 3、做学习笔记 科学家的研究表明，普通人终其一生也才用了 4-6%的大脑潜能。大家知道，人的大脑是由两部分组成的。左大脑负责逻辑、词汇、数字、顺序、分析，而右大脑负责空间意识、形态 (整体概念)、节奏、想象、色彩。 想想看，大家平时是如何记笔记的？据笔者观察，大多数人从头到尾只使用一种颜色(大家最普遍使用的就是黑色或蓝黑色的墨水)，那么在一整天的学习时间里，我们大脑的左半球负责识别词汇信息的脑细胞经常会超负荷工作，而大脑的右半球负责颜色和形态的脑细胞却无所事事！采用传统的记笔记方法，会大大浪费掉大脑这个“超级计算机”的潜能！ 思维导图是一种打破了传统方式的全新的记笔记方法。当我们采用思维导图来记学习笔记 时，由于采用了各种色彩和图象的方法，我们的记忆效率会显著提高；由于采用了“关键词” 方法，我们就会经常思考所学内容的关键点；由于采用了曲线和无限分支的方式，我们能够 很容易地了解所学各项内容之间的逻辑关系。 4、激发学员创造力 很多企业都把“创新”作为企业文化的重要内容。有很多方法能够支持和促进受训学员进行各种创新活动，而思维导图正是其中的一种非常有效的重要方法。 当我们为了“激发创造力”而使用思维导图时，应当将所有与创新主题相关的联想都画出来 (包括看上去“可能”或“不可能”、“合理”或“不合理”的所有想法)，但是先不要做对与 错的判断。然后，再静下心来仔细思考或讨论每一个想法的可行性，并将相似的想法进行分 类合并后，去掉绝对不可行的方法，再重新画出各种可行方法的思维导图。这时，很可能又 有新的想法产生，而思维导图的延伸空间可以不受限制地随时扩展。(参考书籍：《大脑先生： 发掘你创造天赋的 10 种方法》，外语教学与研究出版社，2005 年 4 月出版) 5、小组讨论的最佳工具 在企业培训过程中，经常会用到头脑风暴法、案例教学法、行动学习法等等，这些方法都会进行小组讨论活动。 当学员们采用小组讨论的方式学习时，他们需要共同来思考问题。这时，思维导图是对讨论过程进行记录及过程管理，并进行成果总结的最佳工具。 在学员们进行小组讨论的过程中，可以由小组成员来共同绘制思维导