专题8二次函数与矩形正方形存在性问题-2021新版中考数学压轴题之学霸秘笈大揭秘（解析版）.docxVIP

2021新版中考数学压轴题之学霸秘笈大揭秘 专题8二次函数与矩形正方形存在性问题 【例1】（2020?吉林）如图，在平面直角坐标系中，抛物线y=-12x2+bx+32与x轴正半轴交于点A，且点A的坐标为（3，0），过点A作垂直于x轴的直线l．P是该抛物线上的任意一点，其横坐标为m，过点P作PQ⊥l于点Q，M是直线l上的一点，其纵坐标为﹣m+32．以PQ （1）求b的值． （2）当点Q与点M重合时，求m的值． （3）当矩形PQMN是正方形，且抛物线的顶点在该正方形内部时，求m的值． （4）当抛物线在矩形PQMN内的部分所对应的函数值y随x的增大而减小时，直接写出m的取值范围． 【分析】（1）利用待定系数法求解即可． （2）根据点M与点P的纵坐标相等构建方程求解即可． （3）根据PQ＝MQ，构建方程求解即可． （3）当点P在直线l的左边，点M在点Q是下方下方时，抛物线在矩形PQMN内的部分所对应的函数值y随x的增大而减小，则有﹣m+32＜-12m2+m+32，解得0＜m＜4，观察图象可知．当0＜m＜3时，抛物线在矩形PQMN内的部分所对应的函数值y随x的增大而减小，如图4﹣1中．当m＞4时，点 【解答】解：（1）把点A（3，0）代入y=-12x2+bx+32，得到0=- 解得b＝1． （2）∵抛物线的解析式为y=-12x2+x+3 ∴P（m，-12m2+m ∵M，Q重合， ∴﹣m+32=-12m 解得m＝0或4． （3）y=-12x2+x+32=-12（ ∴抛物线的顶点坐标为（1，2）， 由题意PQ＝MQ，且抛物线的顶点在该正方形内部， ∴3﹣m＝﹣m+32-（-12m2+m+32 解得m＝1-7或1+ ∴m＝1-7 （4）当点P在直线l的左边，点M在点Q下方时，抛物线在矩形PQMN内的部分所对应的函数值y随x的增大而减小， 则有﹣m+32＜-12 ∴m2﹣4m＜0， 解得0＜m＜4， 观察图象可知．当0＜m＜3时，抛物线在矩形PQMN内的部分所对应的函数值y随x的增大而减小，如图4﹣1中， 当3＜m＜4时，抛物线不在矩形PQMN内部，不符合题意， 当m＞4时，点M在点Q的上方，也满足条件，如图4﹣2中， 综上所述，满足条件的m的值为0＜m＜3或m＞4． 【点评】本题属于二次函数综合题，考查了二次函数的性质，待定系数法，矩形的性质等知识，解题的关键是理解题意，学会用转化的思想思考问题，属于中考压轴题． 【例2】（2020?锦州）在平面直角坐标系中，抛物线y=-13x2+bx+c交x轴于A（﹣3，0），B（4，0）两点，交y轴于点 （1）求抛物线的表达式； （2）如图，直线y=34x+94与抛物线交于A，D两点，与直线BC交于点E．若M（m，0）是线段AB上的动点，过点M作x轴的垂线，交抛物线于点F，交直线AD于点G ①当点F在直线AD上方的抛物线上，且S△EFG=59S△OEG时，求 ②在平面内是否在点P，使四边形EFHP为正方形？若存在，请直接写出点P的坐标；若不存在，请说明理由． 【分析】（1）根据抛物线解析式中a=-13和交x轴于A（﹣3，0），B（4， （2）①如图1，先利用待定系数法求直线BC的解析式，联立方程可得交点E的坐标，根据M（m，0），且MH⊥x轴，表示点G（m，34m+94），F（m，-13m2+ ②存在，根据正方形的性质得：FH＝EF，∠EFH＝∠FHP＝∠HPE＝90°，同理根据M（m，0），得H（m，﹣m+4），F（m，-13m2+13m+4），分两种情况：F在 【解答】解：（1）∵抛物线y=-13x2+bx+c交x轴于A（﹣3，0），B（4， ∴y=-13（x+3）（x﹣4） （2）①如图1，∵B（4，0），C（0，4）， ∴设BC的解析式为：y＝kx+b， 则4k+b=0b=4，解得k=-1 ∴BC的解析式为：y＝﹣x+4， ∴﹣x+4=3 解得：x＝1， ∴E（1，3）， ∵M（m，0），且MH⊥x轴， ∴G（m，34m+94），F（ ∵S△EFG=59S△ ∴12 [（-13m2+13m+4）﹣（34 解得：m1=34，m2＝﹣ ②存在，由①知：E（1，3）， ∵四边形EFHP是正方形， ∴FH＝EF，∠EFH＝∠FHP＝∠HPE＝90°， ∵M（m，0），且MH⊥x轴， ∴H（m，﹣m+4），F（m，-1 分两种情况： i）当﹣3≤m＜1时，如图2，点F在EP的左侧， ∴FH＝（﹣m+4）﹣（-13m ∵EF＝FH， ∴13 解得：m1=1+132（舍），m ∴H（1-132， ∴P（1，7+13 ii）当1＜m＜4时，点F在PE的右边，如图3， 同理得-13m2 解得：m1=1+132，m 同理得P（1，7-13 综上，点P的坐标为：(1，7+13 【点评】本题考查的是二次函数综合运用，涉