2018生物七年级上人教细胞怎样构成生物体章节测试.docVIP

【优良】2018生物七年级上人教版细胞如何构成生物体章节测试及答案 第3 页 ④③②① 5．（2019·合肥）如图是植物细胞结构表示图， 该细胞的控制中心和控制物质进出细胞的结构分别是 A.④、② B. ②、⑤ C.④、① D. ③、⑥ 6．不一样生物的细胞结构不尽同样，以下描写正 确的是 A.细菌细胞有成形的细胞核 B. 真菌细胞 有叶绿体 C.植物细胞有线粒体 D. 动物细胞有细胞 壁 7．生长发育是生物的基本特征，一粒种子能长成参天大树，池塘中的小鱼可长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关（） A．细胞生长B．细胞分裂、生长C．细胞分裂D．细胞病变 8．如图是几种常见的生物，你以为以下有关叙 述，不正确的是（ ） A．③属于真菌，真菌所有为多细胞真核生物 B．细胞中无成形细胞核的只有⑤ C．④与②对比多了系统这一结构层次 第4 页 D．①利用体壁（体表）与外界进行气体交换9．观察草履虫时，常在载玻片上放少量棉花纤维，目的是 A．吸水 B ．使草履虫的运动范围变 小 C．分隔培育液 D ．汲取培育液 10．草履虫的表膜不拥有以下哪一项功能（）A．保护B．呼吸C．排泄D．消化12．水果玉米皮薄、汁多、质脆而甜，广受各地 人们喜欢。以下相干说法正确的是（）A．水果玉米的含糖量很高，糖类是独一一种能为人体供给能量的物质 B．水果玉米的结构层次是细胞→组织→器官→ 系统→植物体 C．水果玉米的害虫蝗虫的的结构层次没有系统。 D．生长在光照强、日夜温差大的地区的水果玉 米甜度更高，这是环境影响生物的结果 13．绿豆粥是夏天消暑解渴的食品， 从结构层次 上看，绿豆属于植物体的 A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 14．绿色开花植物体的结构层次是（ ） 第5 页 A．细胞→器官→组织→人体 B ．细 胞→器官→组织→系统→人体 C．细胞→组织→器官→系统→个体 D ．细 胞→组织→器官→个体 15．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”下 列关于诗句中黄鹂和柳树的描写错误的是（）A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞 B．构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞对比在结构 上缺乏了细胞壁和液泡 C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生 物体 D．黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织， 而柳树的是保护组织 二、综合题（共 15分） 16．下图为番茄的结构层次表示图，请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称，并回答以下问题： 1）番茄植株从土壤中汲取水和无机盐的器官是③_________ 2）番茄植株进行光合作用的主要器官是 ①________ 3）②______把①和③连接起来，内有输导组 第6 页 织，可以输导水、无机盐和有机物 （4）番茄果肉储藏了丰富的营养物质，属于 _____组织。 5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为：______→组织→器官→个体 17．如图是植物从受精卵开始到组织的形成过程表示图，依据图完成以下问题： 图中A表示_____，B为_____的过程，其结果是细胞_____增添。但是细胞的_____和____ 都不发生变化，而且都拥有 _____能力。 (2)C为_____的过程，在这个过程中除一小部分 细胞仍是保持分裂能力外，大部分细胞的形态、 ______都发生了变化，从而形成组织。 (3)D表示的是_____组织，拥有很强的分裂能力， 能够不停产生新细胞。 答案 一、选择题(15分) 1．（2019·武汉市）取一个成熟的番茄果实，用开水烫过后就会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（） A．机械组织B．保护组织C．输导组织D．营养组织 第7 页 【答案】B 【分析】 考点：植物的几种主要组织及功能。 2．（2019·枣庄）图为光学显微镜的4个镜头．若要在视线内看到的细胞最大，宜选取的镜头组合是（） A.甲和丁 B. 乙和丁 C. 甲和丙 D. 乙和丙 【答案】D 【分析】试题分析：甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大．若要在视线内看到的细胞最大，应选取放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜乙和长物镜丙。 第8 页 考点：显微镜的基本构造和使用方法。 3．（2019·威海）用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”暂时装片，在不一样放大倍数下，观察到甲、乙视线。以下描写正确的是 A.图中显微镜的最小放大倍数为 26倍 调理细准焦螺旋可使视线清楚 甲视线的放大倍数比乙大 口腔上皮细胞最外层是细胞壁【答案】B 考点：显微镜的基本构造和使用方法。 4．（2019·连云港）下图是制作暂时装片的几 个步骤，正确的操作递次是（A.①②③④B.②③④① ④③②①  ） ④②①③ 【答案