2022届河北省抚宁高三第二次调研生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1．一些名贵花卉常常用植物组织培养来繁殖，下列有关叙述正确的是（ ） A．新植株的形成过程是细胞分裂和分化的结果 B．损伤的组织块不能发育成植株是细胞凋亡的结果 C．在培育成新植株的过程中没有细胞的衰老 D．由于细胞分化，根尖分生区细胞中已经不存在叶绿体基因 2．下列有关高等植物细胞结构的说法正确的是 A．线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达 B．细胞中膜蛋白的形成与内质网无关 C．观察洋葱表皮细胞质壁分离时，主要观察液泡颜色的变化 D．高尔基体参与植物细胞分裂末期细胞壁的形成 3．下列关于进化的叙述，正确的是（ ） A．自然选择是进化的前提 B．进化发生的标志是生殖隔离的出现 C．遗传多样性的下降不利于生物的适应性进化 D．若某小鼠接受辐射而基因突变，则该小鼠发生了进化 4．同种细胞组成的细胞群中，不同细胞可能处于细胞周期的不同时相。因为研究需要，科研人员用秋水仙素处理该细胞群使其中的所有细胞处于细胞周期的同一时相。下列叙述正确的是（ ） A．秋水仙素处理后细胞群将处于细胞分裂间期 B．秋水仙素处理能够抑制细胞中纺锤体的形成 C．秋水仙素处理能够抑制细胞骨架微丝的聚合 D．秋水仙素处理能够抑制姐妹染色单体的形成 5．生物系统中各种组成成分相互联系，形成一个统一的整体，下列有关说法错误的是（ ） A．群落中植物的种群越多，动物的种群也越多 B．在食物网中每一种动物可以吃多种植物 C．食物链不是固定不变的，它不仅在进化中有改变，在短时间内也可以改变 D．一切生命活动都伴随着能量的变化，没有能量的输入，也就没有生命和生态系统 6．如图是草履虫种群增长的曲线，下列叙述正确的是（ ） A．草履虫的环境容纳量是800只 B．当草履虫数量达到环境容纳量后，其自然增长率一直为0 C．影响草履虫数量增长的因素是资源和空间有限 D．在10年后，若草履虫因为捕食者而发生数量变化，则这种变化是负反馈调节的结果 7．3H-亮氨酸合成3H-X的过程如下图，a、b、c、d表示不同的细胞器。下列叙述正确的是（ ） A．该过程可在原核细胞中进行 B．a、c中均能产生H2O C．该过程中d的膜面积会逐渐增大 D．3H-X通过主动运输排出细胞 8．（10分）甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表： 池塘编号 捕食者数量/只 蝌蚪存活率/% 甲 乙 丙 1 0 87 7 40 2 2 58 30 25 3 4 42 32 11 4 8 20 37 10 下列推测不合理的是 A．捕食者主要捕食甲和丙 B．蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响 C．无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失 D．随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少 二、非选择题 9．（10分）光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。很多学者为探索其实质做出了重要贡献。依据材料回答下列问题。 材料一：1937年，植物生理学家希尔发现，将叶绿体分离后置于含有一定浓度蔗糖溶液的试管中，制备成叶绿体悬浮液，若在试管中加人适当的“电子受体”，给予叶绿体定强度的光照，在没有CO2时就能放出O2，同时电子受体被还原。希尔反应式是：H2O +氧化态电子受体→还原态电子受体+ 1/2O2。 材料二：20世纪50年代，卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果，获得了1961 年的诺贝尔化学奖。具体操作是：在一个密闭容器中，将小球藻放人14C标记的碳酸氢盐溶液(碳酸氢盐在水中会处于分解成CO2的动态平衡状态) ，给予充足的光照，每隔一定时间取样、分离、鉴定光合产物。实验结果：若光照30s后检测产物，检测到了多种带14C标记的化合物(C3、C4、C5 、C6、C7等) ；若将光照时间逐渐缩短至几分之一秒，90%的放射性出现在一种三碳化合物(C3)中；在5s的光照后，同时检测到了含有放射性的五碳化合物(C5)和六碳糖(C6)。 （1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用过程中_________阶段的部分变化。正常情况下，光合作用过程该阶段的电子受体被还原成了_________ (填物质名称)，希尔实验中配制叶绿体悬液时，加入一定浓度的蔗糖溶液的目