天镇县第六中学高中语文第5单元散而不乱气脉中贯课时作业14含解析新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

高中语文第5单元散而不乱气脉中贯课时作业14（含解析）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 高中语文第5单元散而不乱气脉中贯课时作业14（含解析）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 PAGE PAGE8 / NUMPAGES8PAGE8 / NUMPAGES8PAGE8 / NUMPAGES8PAGE 8 高中语文第5单元散而不乱气脉中贯课时作业14（含解析）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 课时作业14 一、知能巩固 1．下列各组句子中加点词的意思解说有误的一项是(　　) A．比得软脚病（近来）　少而强者不可保（身体好的人） B．汝之纯明宜业其家者（创业）　使建中远具时羞之奠（通“馐”,美味食物） C．恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也（忧伤)　则待终丧而取以来(接) D．如我之衰者，其能久存乎（难道)　其后四年，而归视汝(才） 解析：业,动词，继承……的事业. 答案：B 2．下列加点词语的解释，不正确的一项是（　　） A．予不能然也,而心识其所以然　然:这样 B．袜材当萃于子矣　 萃：聚集 C．如兔起鹘落,少纵则逝矣　 少：数量不多 D．苏子辩矣　 辩：能说会道 解析：少通“稍。 答案：C 3．下列句中加点词用法不同的一项是（　　） A．负而前驱，及凯旋而纳之 B．一夫夜呼，乱者四应 C．仓皇东出,未及见贼而士卒离散 D．籍吏民,封府库，而待将军 解析：“籍”名词用作动词，其余为名词作状语。 答案:D 4．下列各组句子中，加点字意思不同的一组是(　　) A．举天下之豪杰　抑本其成败之迹 B．尔其无忘乃父之志　家祭无忘告乃翁 C．请其矢，盛以锦囊　王好战，请以战喻 D．梁，吾仇也　乃仇雠已灭 解析：C项中“请为取出/请允许我。 答案：C 5．下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是（　　) A．汝之纯明而不克蒙其泽乎　攻之不克，围之不继，吾其还也 B．所谓天者诚难测　此诚危急存亡之秋也 C．是疾也，江南之人常有之　声非加疾也，而闻者彰 D．莫如西归，将成家而致汝　家贫,无从致书以观 解析：B项中的“诚”都是“实在”的意思。 答案：B 6．下列省略句补充不当的一项是（　　） A．以(之)为口实 B．吾将以（之)为袜 C．投(之）诸地而骂曰 D．《筼筜谷》(为）其一也 解析：C项不是省略句。 答案：C 二、文段选读 阅读下面的文言文，完成7-11题。 文与可画筼筜谷偃竹记① 苏轼 竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉.自蜩腹蛇蚹②以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之,叶叶而累之，岂复有竹乎?故画竹，必先得成竹于胸中，执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之，振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。与可之教予如此.予不能然也,而心识其所以然.夫既心识其所以然而不能然者,内外不一，心手不相应,不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？子由③为《墨竹赋》以遗与可曰:“庖丁，解牛者也，而养生者取之;轮扁，斫轮者也,而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者,则非耶?”子由未尝画也,故得其意而已。若予者，岂独得其意，并得其法。 与可画竹，初不自贵重.四方之人，持缣素而请者,足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰:“吾将以为袜！士大夫传之，以为口实。及与可自洋州还，而余为徐州。与可以书遗余曰:“近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城④，可往求之.袜材当萃于子矣。”书尾复写一诗，其略曰：“拟将一段鹅溪绢,扫取⑤寒梢万尺长。”予谓与可:“竹长万尺，当用绢二百五十匹,知公倦于笔砚，愿得此绢而已！与可无以答，则曰：“吾言妄矣，世岂有万尺竹哉？”余因而实之,答其诗曰：“世间亦有千寻竹,月落庭空影许长。”与可笑曰:“苏子辩矣,然二百五十匹绢,吾将买田而归老焉。”因以所画《筼筜谷偃竹》遗予曰：“此竹数尺耳,而有万尺之势。筼筜谷在洋州，与可尝令予作《洋州三十咏》，《筼筜谷》其一也。予诗云:“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙⑥。料得清贫馋太守⑦，渭滨千亩在胸中。”与可是日与其妻游谷中,烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。 元丰二年正月二十日，与可没于陈州。是岁七月七日，予在湖州曝书画，见此竹，废卷而哭失声。昔曹孟德祭桥公文，有车过腹痛之语,而余亦载与可畴昔戏笑之言者,以见与可于予亲厚无间如此也. 【注】　①文与可:即文同，字与可.北宋著名画家.筼筜（yún dānɡ）谷:在洋州(今陕西洋县）西北，盛产竹。②蜩（tiáo)腹蛇蚹（fù）：蝉后腹上的横纹,蛇腹上的横鳞.竹初生时为笋，其状似蜩腹蛇蚹。③子由:苏轼之弟苏辙,字子由。④彭城：徐州。⑤扫取：画出。⑥箨（tuò）龙:笋子.⑦馋太守：戏指文与可。文曾任洋州知州. 7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　） A．而读书者与之