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教务主任年度述职报告4 篇
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一年来,根据学校行政安排,我分管学校教务处工作,具体负
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责教学管理(含教研组、远网络教师、实验室、图书室、多媒体教室)、
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本校招生和高 (职)中招生、师生档案建设、教师月评、年终教师绩
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效考核、教师继续教育、两基 (年报)、教育 9+3 工作、控辍保学工
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作等工作。
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这些工作过于繁杂,让我力不从心,但我始终认为教学管理是
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学校教育管理的一项核心内容,是维持正常教学秩序,实施基本教学
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运行,实现教学质量 目标的根本保证。
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随着素质教育的推进,教学改革的逐步深入,时代的不断变化,
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教学管理内涵不断加深,要求日益提高,教学管理如何达到 “科学、
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和谐、高效”,我们教学管理者面临巨大的挑战。
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借此机会我就如何立足教学管理岗位,抓教学质量的一些做法
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向各位领导、老师汇报。
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教务主任工作是繁琐、复杂而零散的,学校常规性管理工作绝
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大多数都出于此,可以说,这个地方是整个学校各项活动开展的轴心,
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是校领导和教师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带,是各项工作
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的直接组织者、参与者。
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所以,从任教务主任那天开始,努力坚持 “大事讲原则,小事
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讲风格,工作讲配合”的工作作风,努力诠释了我对 “负责”的真正
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理解。
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份内工作尽职尽责,份外工作尽心尽力,工作到位不跃位,有
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效发挥校长助手作用。
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在完成好本职工作的基础上,凡事从大局出发,本着以和谐促
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发展的工作理念,尽可能的协助他人做好学校的方方面面工作。
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一年下来,本人积极参与了学校迎接上级各类大小检查十余次。
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其中规模校大的有接待龙山中学的送课下乡活动;迎接县级学
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科教学渗透法制教育检查;迎接县级教学常规检查,接待、检查过程
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中都获得一致好评;20xx 年高 (职)中招生完成率 88%,超过了 85%
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的任务;教学成绩芝麻开花节节高,有 15 位学生录
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取龙里中学重点班,其中有一位学生的中考总分名列全县
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二、 取得的经验
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教务主任工作范围比
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