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第 PAGE 12 页，共 NUMPAGES 12 页 数学与应用数学专业培养方案 一?培养目标 本专业培养具有良好的道德修养?掌握数学科学的基础知识和基本技能,有较强的计算能力和开阔的国际视野,能从事与本专业相关的科学研究?教学工作或实际应用?开发研究的优秀人才?在教学实践中,将对优秀学生实施本科教育与研究生教育相衔接的动态调整计划,培养今后能从事数学基础及应用研究?立志献身数学事业?具有国际眼光和领袖气质的高层次研究人才? 二?培养规格和要求 1.通过数学分析?几何与代数?常微分方程?复变函数?离散数学?代数学等数学基础课程的训练,初步掌握数学的思想方法和基础知识?具有扎实的数学基础知识,受到严格的科学思维训练? 2.通过泛函分析?微分几何?偏微分方程?数值分析?概率论等专业核心课程的系统学习与训练,了解数学的发展与应用前景,具有应用数学知识,解决实际问题或专业教学的能力? 3.通过高级语言程序设计?数学实验与数学软件?计算机原理与汇编语言?密码学与信息安全?高级软件设计等课程,培养具有一定的软件设计能力?具有良好的科学计算能力的高素质应用人才? 4.有较强的语言表达能力,掌握资料查询,文献索引以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有一定的科学研究或教学研究能力? 5.具有健康的体魄和良好的心理素质,能应对各种复杂的工作环境? 本专业强调掌握数学科学的基础知识和方法,同时紧跟国际先进科研成果,注重知识架构的宽广度?重视开展教学实践,通过实践课程和举办各类讲座,开拓学生思维,切实提高学生实践能力? 三?授予学位修业年限: 按要求完成学业者授予理学学士学位, 学制四年? 四?毕业总学分及课内总学时 课程类别 学分数 所占比例 备注 公共必修课 31 20% 公共选修课 16 11% 专业必修课 74 49% 专业选修课 31 20% 毕业总学分 (实践教学学分) 152 (14) 课内总学时 2430+(18)周 五?专业基础课程: 数学大类各门课程及代数学?偏微分方程?数学实验与数学软件? 六?专业核心课程 泛函分析?微分几何 七?专业特色课程: 无 八?专业课程设置及教学进程计划表(见附表一) 九?专业学分学时分布情况表(见附表二) 十?专业实践教学环节一览表(见附表三) 附件表一:数学与应用数学专业课程设置及教学计划 课程 类别 课程 编码 课程名称/英文名称 总学分 总学时 开课学期/周学时 课程 负责人 公 共 必 修 课 A 类 课 程 FL1201 FL1202 FL2201 FL2202 大学英语 College English 8 144 1?2?3?4/2 冯芃芃陈静 PE101 PE102 PE201 PE202 PE302 PE401 体育 Physical Education 4 144 1?2?3?4?6?7/2 张新萍 MAR101 思想道德修养与法律基础 Moral Character Cultivation and Basis of Law 3 54 1/2,4 欧阳永忠 MAR102 中国近现代史纲要 Contemporary History of China 2 36 2/2 柳媛 MAR201 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Introduction of Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics 6包含政治理论社会实践活动 包含政治理论社会实践活动2个学分。 72 3/4 黄寿松 MAR202 马克思主义基本原理 The Principles of Marxism 3 54 4/2,4 林钊 PUB101 军事课 Military Course 2+1 36 +2周 1/ 莫华 徐亮 PUB102 形势与政策 Current Situation and Policy 2 36 1-8/每学年9学时 谭毅 公 共 选 修 课 核心通识课程 “中国文明”模块 8 144 1-7/ 教务部 “人文基础与经典阅读”模块 “全球视野”模块 “科技?经济?社会”模块 一般通识课程 交叉与综合模块 8 144 1-7/ 各相关课程负责人 创新创业模块 任荣伟 专 业 必 修 课 学科大类基础课程 MAZ101 数学分析 Mathematical Analysis 6 108 1/6 张新建 MAZ103 几何与代数 Geometry and Algebra 6 108 1/6 杨 燕 MAZ105 高级语言程序设计 Advanced Language Programming 2+1 36+36 1/3 叶小平 MAZ102 数学分