关爱留守儿童案例分析.pdf

关爱留守儿童案例分析 我班学生，胡富民，男，13岁，学习成绩好，头脑聪明、背书快。 但是由于父母长年在外，很少与孩子沟通，平常把钱放在他姑妈处， 周末去拿。家长只重视孩子的学习成绩，只要说学习，什么都给他， 一千多元的学习机，他当游戏机玩。很少顾及他学习以外的东西。造 成他成了一个个性孩子，上课坐不稳，课堂随意说话，寝室不守规矩， 熄灯后大声吵闹，不讲卫生，乱堆乱放，乱拿别人的东西。老师布置 的作业爱做就做，不爱做就不做。成绩下降，特别是英语科，因为懒， 降到了40多分，与同学关系也很差，几乎没有同学愿意与他坐，与 他合伙值日。