《大学生职业生涯规划》教学大纲.pdf

《大学生职业生涯规划》教学大纲 课程中文名称：大学生职业生涯规划 课程英文名称： CareersGuidanceofUniversity Students 课程编号：155008 学分：1 总学时：16 理论学时：16 实践学时：0 开课学期：2 适用专业：本科一年级各专业 先修课程：无 后续课程：无 开课单位：就业指导中心 一、课程性质和教学目标 课程性质：《大学生职业生涯规划》课是一门旨在为大学生职业生涯规划提供理论和实 践指导的公共必选课程。通过教学活动帮助和指导大学生意识到确立自身发展目标的重要 性，思考未来职业发展与所学专业的关系，逐步确定长远而稳定的职业发展目标。激发大学 生职业生涯发展的自主意识，树立正确的择业观，指导大学生建立适合自己的职业生涯规划， 更好应对未来生涯发展。 教学目标：支撑毕业要求指标点12.2 《大学生职业生涯规划》课的目的是使大学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方 法，完善大学生知识结构，拓展学习视野，具备职业生涯规划、就业、创业、出国、考研等 方面的基本知识。 通过本课程的学习，学生应具备以下能力： 目标1：提升大学生综合素质和能力，尤其培养其具备良好的心理素质、法律素质、职 业素养；引导学生进行职业规划和生涯发展规划，促进其自我成长和完善。 课程教学目标与毕业要求的关系矩阵 毕业要求指标点 教学目标 达成途径 考核方式 指标点：12.2.掌握职业生涯规划的基础知识 目标 1 通过课堂讲授、课 课程期末考试， 和常用方法，完善大学生知识结构，拓展学 后答疑、上网查阅 课程作业，课后 习视野，具备职业生涯规划、就业、创业、 相关资料和课程作 讨论 出国、考研等方面的基本知识。 业来达到。 二、课程教学内容及学时分配 （含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求） 1．第一章 绪论 1.1教学内容与基本要求: 1.1.1教学内容: 让大一学生了解职业生涯规划的基本概念、意义，掌握做好职业生涯规划的步骤和方法， 什么是职业生涯规划，职业生涯规划的意义，系统职业生涯规划具体方法，职业生涯规划的 唤醒阶段及其分享与练习。 1.1.2基本要求： 1）了解职业生涯规划的基本概念、意义 2）系统职业生涯规划具体方法，职业生涯规划的唤醒阶段及其分享与练习。 3）掌握做好职业生涯规划的步骤和方法； 1.2 教学重点与难点： 重点：职业生涯规划的基本概念、意义，掌握做好职业生涯规划的步骤和方法 难点：系统职业生涯规划具体方法，职业生涯规划的唤醒阶段及其分享与练习。 1.3 教学方式：通过课堂讲授、课后答疑、上网查阅相关资料和课程作业。 1.4 支撑课程目标：目标 1。 294 2. 第二章 大学生职业生涯概述 2.1教学内容与基本要求： 2.1.1教学内容： 明确大学阶段的主要任务，掌握专业学习与规划的基本内容，树立科学的学习理念，大 学生职业生涯规划的基本理论。大一到大四职业生涯规划的各阶段目标规划内容。 2.1.2基本要求： 1）掌握专业学习与规划的基本内容 2）理解大学生职业生涯规划的基本理论 3）做好大一到大四职业生涯规划的各阶段目标规划内容 2. 1.3 教学重点与难点： 重点掌握专业学习与规划的基本内容，树立科学的学习理念。 难点：掌握职业生涯规划的基本理论幷及其自我规划结合应用。 2.3 学时分配：2 学时 2.4 教学方式：通过课堂讲授、课后答疑、上网查阅相关资料和课程作业。 2.5支撑课程目标：目标 1。 3.第三章 职业生涯规划自我探索-兴趣、性格、技能、价值篇 3.1教学内容与基本要求： 3.1.1教学内容：明确自我认知的意义，掌握自我认知的方法，了解自我认知的各种理论观 点，结合测试全面了解自我，合理进行自我职业倾向定位，