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高一班主任个人工作总结5篇 高一班主任个人工作总结1 本学期任教班是高一年级一班，工作目标重点是养成教育、培养良好的班风和学风。下 面从德、智、体等几方面总结一下前半学期的工作。 一、德育方面 通过全体同学半学个期的努力，已构建起比拟完善的自我管理机制，制订了班规班约, 初步形成了良好的班风和学风。有了良好的开端，班内好人好事不断涌现。其中—同学还 因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。但是，班内还存在不少问题，例如，虽然做了 大量的工作，仍然存在早恋的现象，且有继续开展的势头，下一阶段还需要密切监控，与家 长定期联系，随时做工作。 二、体育方面 主要表现在校运会成绩突出，在两个主力因伤病不能参加的况下，通过全班同学的努力, 仍以距第二名1分之差的成绩获得团体总分第三名的好成绩。更可贵的是，在校运会期间， 我们以没人违纪扣分的纪录、顽强拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时 获得“精神文明班”、“啦啦队”称号。表达了班集体的团结、守纪、向上的集体精神。 三、学习方面 在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学、地理、数学、语文等科目发挥比拟好, 平均分在年级排在前列，英语，物理、历史、政治成绩较差，在年级处于中下水平。主要原 因是有些同学对历史等科目不够重视，对物理、政治等较难科目学习主动性不够，有畏难情 绪。虽然一直做了很多工作，但偏科现象仍然比拟严重。在个人方面，我们班的—同学，以 总分727. 5分在年级名列前茅。各分数段的人数分布如下：300?399分：1人，400~499 分：16人，500?599分：23人，600分以上：6人。从分布看素质好的尖子生不多，中下 层次学生那么较多。 后期的工作重点是： (1)尽量减少偏科现象，促使全体同学能够全面开展，从而增加总分的高分层同学。 (2) 了解中下层同学的学习困难，进行有针对性的帮助、鼓励，使他们尽快迎头赶上。 ⑶进一步在班内培养浓厚的学习气氛，争取期末能取得更好的成绩。 总的说来，前一阶段的工作既有成绩，也有缺乏。有了良好的开端，也还存在很大的困 难，有待下一阶段在总结经验教训的基础上继续努力。 高一班主任个人工作总结2 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各 项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的 活动。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识, 提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性 的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生 高一年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，容 易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思 想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培 养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生 进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方 面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成 为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些 专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等, 这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生 的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了 良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得 了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向开展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提 高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调 查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心 相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消 除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表 现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动，增强学生的体质，提高学生的学习效率 高中学生学习任务比拟