15.1 电阻和变阻器(重点练)(原卷版) .docxVIP

15.1 电阻和变阻器(重点练)(原卷版) .docx

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第1节 第1节 电阻和变阻器 第十五章 探究电路 一、单选题 1.巨磁电阻(GMR)效应指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象,如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图,当闭合S1、S2且将滑片P向右滑动时,下列说法正确的是(  ) A.指示灯变暗,电压表示数变大 B.指示灯变暗,电压表示数变小 C.指示灯变亮,电压表示数变大 D.指示灯变亮,电压表示数变小 2.小明想探究导体电阻大小跟导体的材料、长度和横截面积的关系,但手边只有一根长度是1m横截面积是1mm2的镍铬合金线(实验中不允许剪断)、一个小灯泡、电源、开关和若干导线,以下表述正确的是(  ) A.只能探究电阻跟长度的关系 B.只能探究电阻跟横截面积的关系 C.可以探究电阻跟长度和横截面积的关系 D.因为只有一根镍铬线,不能比较,所以实验根本无法进行 3.物理学中,一些物理量间的变化关系,常用图像来表示,下列图像表示不正确的是(  ) A.甲图为水加热时温度与时间的关系 B.乙图为同一液体内部压强与深度的关系曲线 C.丙图中a曲线为非晶体的熔化曲线 D.丁图为通过小灯泡的电流与其两端的电压关系 4.如图所示的电路,电源电压保持不变,R 为定值电阻。下列说法正确的是 ( ) A.开关闭合前,电压表和电流表均无示数 B.开关闭合后,滑片 P 向右移动的过程中,电流表示数变小、电压表示数变大 C.开关闭合后,滑片 P 向右移动的过程中,电压表与电流表示数的 比值不变 D.开关闭合后,滑片 P 向右移动的过程中,电压表和电流表示数的比值变大 5.如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S后将滑片P由图示位置向右移动时,变大的是(  ) A.电流表A示数 B.电压表V1示数和电压表V2示数的和 C.电压表V2示数与电流表A示数的比值 D.电压表V1示数和电流表A示数的乘积 6.如图是小海设计的温度测量仪的电路,R1是定值电阻,R2是阻值随温度升高而减小的热敏电阻,当R2的温度随环境温度降低时 A.电流表的示数增大 B.电压表V1的示数增大 C.电压表V2的示数增大 D.电压表V2的示数减小 7.如图,电源电压18V保持不变。电流表量程0~0.6A,电压表量程0~15V,小灯泡上标有“6V,3W”字样,要求开关闭合后两个电表示数均不超过所选量程,且灯泡两端电压不允许超过额定电压(灯丝电阻不变),则下列说法正确的是(  ) A.滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表和电压表示数变大 B.当电流表示数为0.4A时,电压表示数为12V C.该电路的最大功率为9W D.滑动变阻器允许调节的范围是 8.如图所示,电源电压不变,闭合开关S,滑片P向右移动的过程中以下说法正确的是(  ) A.电压表V1的示数变大,电流表示数变小 B.电压表V1的示数不变,灯泡亮度变暗 C.电压表V2的示数变小,灯泡亮度不变 D.电压表V1的示数与电流表示数的比值变小 9.小林同学学习完滑动变阻器的知识后,自己设计了如图的电路。如将图中滑动变阻器的滑片向右慢慢移动,观察各电表的示数变化,下列判断正确的是(  ) A.电流表示数都变小,电压表示数变大 B.电流表、电压表示数都不变 C.电流表A1示数变大,电压表示数不变 D.电流表A1和电压表示数都不变 二、多选题 10.如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S1、S2,断开开关S3,当滑片P向左滑动时,观察电路图下面说法正确的是(  ) A.灯泡L1亮度变亮,电流表示数变大 B.灯泡L1亮度不变,电压表示数变大 C.电流表示数不变,电压表示数变大 D.电流表示数不变,电压表示数变小 三、填空题 11.(1)如图1所示,物体A的长度是______cm。 (2)如图2所示,电阻箱的示数为______Ω。 12.如图为旋转式变阻器的结构图,A、B、C为变阻器的三个接线柱,P为旋钮触片.将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度,当顺时针旋转旋钮触片时,灯光变亮,则应连接接线柱_______(选填“A、B”、“B、C”或“A、C”)和灯泡_______联后接入电路中. 四、实验题 13.如图所示,在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想: 编号 材料 长度/m 横藏面积/mm2 A 镍铭合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铭合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 ①导体的电阻与导体的长度有关; ②导体的电阻与导体的横截面积有关; ③导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如上表: (1)如果选用编号为A、C的两根的电阻丝进行实验,是为了验证猜想________(填序号);分别将A和D两根电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到是:长度和横截面积相同时,__________

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