人教版 三下《小数的初步认识》.pdfVIP

三下《小数的初步认识》 教学内容：（人教版）三年级下册第88、89页例1。 教学目标： 1、会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以 用两位小数表示。 2、结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位的小数的 实际含义。 3、培养主动探索的意识和合作交流的能力，体会数学与现实生活的联系。 教学重点： 1、会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以 用两位小数表示。 2、结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位的小数的 实际含义。 教学难点： 结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位的小数的实 际含义。 教学关键：学生对于分数的基本认识及计量单位之间的关系掌握。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、情境导入，引出小数 1、引出小数 【出示超市画面】 师：老师昨天去超市，看到了很多标价牌。这些标价牌上的数与我们学过的整 数有什么不同？ （以前学过的整数中间都没有小圆点，标价牌上的数的中间都有一个小圆点。） 师：对，这些数中间都有一个小圆点。像这样的数，就是我们今天要学习的一 种新的数--小数。 2、揭题：今天这节课，我们就来认识小数。（师板书：认识小数） 3、读小数 师：