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西京学院学院《　动漫运动规律　》课程/项目教案 PAGE 2 - 西京学院学院《动画角色设计》课程/项目教案 《 卡通形象设计》课程/项目教案 课程负责人 于兵科 课程团队 动画教研室 课程类别 课程类别：必修（　）； 专业选修（√　）； 公共选修（　） 授课专业 动画专业 学生层次 本科 专业教师 魏玉晶 素质教师 课内学时 总学时：　　32；　　周学时：　2　　；　　总学分：2 理论学时：　16　　；　实践学时：16 课外学时及 内容设计 合作学习 学时及内容安排：校内 课堂练习 校外 视频学习 课后练习 自主学习 学时及内容安排：校内 图书馆资料查阅 校外 网络学习 授课时间 2017-20 18学年； 第1 学期；　 　第1周至第16周 先修课程 动画运动规律 后续课程 毕业设计 教学资源 教材及参考资料： 《动画造型基础实训》，孙作范 : 黑龙江大学出版社, 2016年4月. 其他教学资源： 《漫画素描技法完全教程》李晋林　北京，中国广播影视出版社 2011年 《迪士尼的艺术：从米老鼠到魔幻王国》[英] \t /_blank 克里斯托弗·芬奇，北京联合出版社 《动画角色设计》谭东芳,丁理华著，海洋出版社，2012年 网络资源名称 ： 同济大学网络教育学院 /dhydgl/daoxue.asp 腾讯动漫频道：/ 爱奇艺动漫：/dongman/ 教学环境 课堂实践训练、课下资料收集、网络资源学习 课程代码： 西京学院《动画角色设计》课程/项目教案 教　案　首　页 课次/单元 1/1 学时 4 周次1 第 1-2教学周 知识单元 第一 章 教学题目 动画角色设计概述 教学环境设计与组织安排 教室、PPT展示 教学目标及达成度 理论知识 了解影视动画造型的含义以及动画的制作形式。 专业技能 动画设计师应具备的能力 职业道德 掌握卡通形象设计规范，满足后续动漫制作要求 教学重点难点 本单元所涉及到的知识/技能的重点、难点： 重点：动画设计师应具备的能力 难点：掌握动画制作中的造型设计的各种技巧和类型 教学方法手段媒介 教学方法：讲授理论、示范演示、讨论、练习、指导教学、作业等。 教学媒介：教科书、板书、多媒体、视频等教学工具。 教学组织方式 1. 讲解——卡通形象设计设计概述 2. 互动——课堂讨论优秀的卡通形象 3. 讲评——欣赏优秀的卡通形象 4. 操作――完成资料赏析观后感作业 实践环节 课内实践环节：根据课上所讲卡通形象设计概述并欣赏优秀卡通形象赏析，完成资料赏析观后感作业一份 课外实践环节：查阅相关网络资料并分析对比 西京学院学院《动画角色设计》课程/项目教案 PAGE 2 - 西京学院《动画角色设计》课程/项目教案 教　学　设　计 【教学进程安排】 重点设计教学步骤与具体内容安排。 教学进程步骤： （1）讲解——卡通形象基本概念，起源与应用发展； （2）讲解——动画形象的种类； （3）分析——案例分析，卡通形象设计； （4）谈论——谈论分析优秀动漫角色设计特点。 一、课外学习讲评 课后观看不同风格的二维动漫影片，进行卡通形象风格特色分析， 完成简短影评报告。 二、内容导入 复习动漫概论中的知识点，导入本课程实践内容。通过对前面已经学过的知识内容的回顾，导入动画角色的创作过程、几种不同类型的形象分析 三、主要内容设计 1、 动画形象的种类 从动画角色的表现形式上分的，分为三类： （1）、写实类 这类动画角色在设计中以尊重客观对象的实际情况来进行创作，比较接近现实生活中的人和物，忠实于原型，造型严谨、客观地反映出角色的结构、比例、形体特征和动态特征。 、夸张变形类 这类创作方法在动画角色创作中占有重要的比例。通过夸张变形，使这类动画角色更能吸引人的眼球，更能体现出动漫的趣味性。 （3）、符号类 这类动画角色的特点是简洁明快，造型抽象化，随意性强，看上去很象一个符号。很注重角色的外在整体效果，追求让人过目不忘，形象本身也是千姿百态，怪诞而有趣。 2 、动画形象的造型方法 2.1创建人物角色的基本概念 2.2确定人物设计的风格 （1）写实风格 （2）漫画风格 （3）符号化风格 1.2.3绘制草案 1.2.4完成、丰富 【归纳总结】 本章由2 节组成，第一节动画形象的种类第二节动画形象的造型方法通过这两节的讲解使学生对本课程有了基本的认识，并掌握了卡通形象设计设计的基本方法 【课外学习要求】 1、复习动漫概述 2、根据课上所讲卡通形象设计概述并欣赏优秀动画角色设计赏析，完成资料赏析观后感作业一份 3、预