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测量学实习报告 ① 通过实践，加强学生对该课程理论知识的理解和认识。巩固和强化课堂所学理论知识，在实践中训练分析问题，解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力。 ② 进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。 ③ 掌握大比例尺地形图的全过程，如1：50地形图从图根控制测量到绘图的过程。 ④ 培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。 实习要求 1.实习前，每个实习人员认真学习本大纲和实习指导书。 2.实习计划由实习指导小组统一拟订，实行小组长负责制。 3.各实习小组，原则上应按有关规程、规范进行各环节的实习。 4.各实习小组应严格管理，制定出具体实施计划，并强调轮换工作。 5.注意仪器、工具与设备安全，并注意妥善保管。 6.学生要听从指导教师的指导。 8.每个学生应从难、从严要求自己，珍惜实际操作的机会。 其它要求： 1.实习期间，原则上学生一律不准请假，特殊情况请假一天者报主带教师审批，超过一天者按学院有关规定执行。 2.如需实习劳保用品，由实习指导教师统一报计划，实习班组统一到相关部门借领。 3.各实习小组统一领取仪器、工具，并认真地、妥善地保管和爱护，丢失、损坏按学院有关规定赔偿。 4.实习结束后，各小组上交原始观测数据记录成果与实习报告书。 5.严格纪律，按时实习，不迟到、不旷课。 实习时间 20xx年6月13号到20xx年6月17号 人员组织与设备 1.以班为单位组成实习队，9～10人为一组，分成四个实习小组。我们组-组长王少虎组员：倪微然 曹江 王强强张安 鲍飞翔 李萧萧 戚成龙 沈文锐 孙经严 2.每组配备水准仪一台，经纬仪一台，水准尺一对，小卷尺一把，测钎一根，记录板一块，(轮流使用)。 实习内容 1. 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程; 2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标; 3. 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程; 4. 绘图。 测区概况 本次测量学的实习地点位于安徽理工大学北校区校园内，此测区内建筑物集中，地势较为平坦 实习过程 一、测区选点 1.测区位置：安徽理工大学北校区5―7号宿舍楼 2.选点要求：安全性，便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响;实用性，点位间通视良好、便于测角量距;便利性，导线点选好后须做好标记，便于寻找。控制测量点已给出，碎步测量点儿自定。 导线布设：以已知点为1号点，导线边在80-100米范围内，均匀分布各区，便于控制整个测区。并使相邻边长之比小于3：1 导线点的标志是画粉笔于固定点处，在点旁边注明点号，1号点为T3-3-1表示土木工程工程专业3班3组1号点，依次点为T3-3-2，T3-3-3……。根据要求我们一共选了10个控制点。 二、水准测量 【1】仪器：水准仪 【2】方法：变动仪器高法 【3】原理： 水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数;B称为前视点，b称为前视读数。如果已知A点的高程HA，则B点的高程为： HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即 Hi=HA+a HB=Hi-b 【4】水准仪的使用 1.安置水准仪 打开三脚架使其高度适中，目估使架头大致水平，取出仪器置于三脚架头，将其用连接螺旋固定，将仪器置于两点之间。 2.粗略整平 先用双手同时内(外)转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。 3.瞄准水准尺 ①在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰 ②松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋 ③转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的十分清晰，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数 ④消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止 4.精确整平;在照准目标的前提下进行精平。利用微倾螺旋使水准管气泡居中。 5.读数 读数按照后黑――前黑――前红――后红的顺序读数 【5】水准测量的检核： 本次测量采用变动仪器高法进行检校，在测站上按照前述方法读取前后读数，求出两点高差后，变更(升高或降低)仪器的高度再重复测量一次高差(仪器的变更高度应大于10cm)，两次高度之差不应超过规定的容许值6mm，满足要求则取平均值作为观测站的高差;否则，需要查明原因，重新观测。 三、水平角测量 1