梅州市二中高中物理 第三章 相互作用——力 实验 探究两个互成角度的力的合成规律练习含解析新人教版必.docVIP

实验:探究两个互成角度的力的合成规律 课后篇巩固提升 合格考达标练 1.(2021广东肇庆高一期末)实验小组采用图甲装置验证力的平行四边形定则。 (1)如图乙所示,分别将弹簧测力计连接在两根细绳的末端,沿任意两条射线方向拉细绳,使汇力圆环与平板上的定位圆重合,记录两个拉力的　　　　　　。? (2)直接用一个弹簧测力计去拉细绳,使　　　　　,记录这个拉力的　　　　　　。? (3)用作图法作出三个力,观察三个力构成的几何图形,看是否符合平行四边形定则。若用弹性绳替换细绳,　　　　　　(选填“影响”或“不影响”)实验结果。? 解析(1)画出力的图示,要记录力的大小、方向和作用点。而图中已经记录了作用点也就是定位圆,因此只要再记录力的大小和方向即可。(2)由于合力和分力的效果相同,因此仍使汇力圆环与平板上的定位圆重合。同样要记录拉力的大小和方向。(3)由于细绳只是记录拉力的方向,因此将细绳换成弹性绳,对实验结果没有影响。 答案(1)大小和方向　(2)使汇力圆环与平板上的定位圆重合　大小和方向　(3)不影响 2. 在验证力的平行四边形定则实验中,某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上,将橡皮条的一端固定在板上一点,两个细绳套系在橡皮条的另一端。用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套,互成角度地施加拉力,使橡皮条伸长,结点到达纸面上某一位置,如图所示。请将以下的实验操作和处理补充完整: (1)用