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骨科实习生带教评语 1. 怎样写对实习带教老师的评价 1 、带教老师的定位  带教老师首先必需具有良好的医德医风，有丰富的临床护理专业学问和阅历，护理操作技术规范、娴熟，法制观念强，同时还要有肯定的人文社会科学问和使用高、精、尖仪器的技能。要打破以往按资排辈、以老为先的带教模式，而是通过考评评出真正具有带教资历的临床护士来担当临床带教任务。  2、科学支配带教方案  实习护生在每个科室轮番实习的时间不长，在比较短的时间内要完成学习任务，达到教学大纲的要求，获得预期的效果，就必需有一个缜密的切实可行的带教实习方案。  3、要严格言传身教，规范护理操作规章  带教老师的劳动具有示范性特点，带教老师一言一行所表现出的学问水平、专业素养直接影响到护生身心进展和教学效果。作为带教老师应当仔细反复对护士实施如下带教内容。  3.1、熟识环境、规范礼仪  对新来的护生首先引见本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间挨次支配等。严格护生着装仪表规范，恪守院规科规，严格恪守劳动纪律，按时上下班，不离岗、串岗，不随便调班、代班，有事准时请假，准假后方可离开。现在的护生请假经常就是打个电话给带教老师或者连电话都没有一个，就不来上班。操作时做到“四轻”――操作轻、开关门轻、说话轻、走路轻。说话温柔、敬重患者、浅笑服务