超星尔雅学 习通《辩论修养》章节测试答案.pdf

***** 超星尔雅学习通《辩论修养》章节测试答案 1.1 1、显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。（） 参考答案：× 2、在学习中，最重要的是：（）。 A、发现 B、求合 C、效率 D、知识 参考答案：A 3、辩论的最终价值体现是：（）。 A、口才 B、争胜 C、求和 D、谋利 参考答案：C 4、学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。（） 参考答案：√ 1.2 1、“本分而理”强调讨论具体事实、细节。（） 参考答案：× 2、“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。（） ***** 参考答案：√ 3、“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。（） A、庄子 B、荀子 C、墨子 D、孙子 参考答案：A 4、关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：（） A、观察者的主观感知 B、是完整的、全部的 C、有可能是真实的歪曲 D、有可能是片断性的 参考答案：B 1.3 1、信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。（） 参考答案：√ 2、辩论的最高层次是（）。 A、完全的胜利 B、辞藻的华丽 C、诗意的栖息 D、肉体的搏斗 参考答案：C ***** 3、交流的终极目的是价值观念的输出。（） 参考答案：√ 2.1 1、高考移民的外延大于异地高考的外延。（） 参考答案：× 2、概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。 A、外延 B、内容 C、内涵 D、范围 参考答案：C 3、外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。（） 参考答案：√ 4、在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。 A、偷换概念 B、模糊概念 C、模糊内容 D、偷换内容 参考答案：A 5、将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。 A、缩小内涵 B、扩大内涵 ***** C、扩大外延 D、缩小外延 参考答案：C 2.2 1、在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。（） A、机会均等 B、资源分配合理 C、结果公平 D、性别平等 参考答案：D 2、辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。 A、价值判断 B、主观臆断 C、客观存在 D、群体意念 参考答案：A 3、对概念所具有的内涵和外延的分析是进一步论辩的基础。（） 参考答案：√ 4、机会均等是公平的全部内涵。（） 参考答案：× 5、“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。（） A、事实性辩题 ***** B、判断性辩题 C、比较性辩题 D、猜测性辩题 参考答案：C 2.3 1、概念对抗需考虑的因素主要有三种，其中不包含以下哪个因素。（） A、底线 B、概念的对抗性 C、包容性 D、交互性 参考答案：D 2、弱化对方认为对自己最有利的概念，有利于（）。 A、压迫对方概念空间 B、压迫我方概念空间 C、扩充对方概念空间 D、平衡我方概念空间 参考答案：A 3、用对方概念作为本方概念的基石，是最高包容性的对抗。（） 参考答案：√ 4、辩论中第一个层次的对抗是（）。 A、意义对抗 B、价值对抗 ***** C、概念对抗 D、行为对抗 参考答案：C 5、概念持平是指概念偏向于一方，且其内涵和外延均不可跨界。（） 参考答案：× 3.1 1、辩论中，四位同学在首轮发言中，集体“装好人”，这反映出（）。 A、角色感强 B、角色感不强 C、进入角色快 D、了解角色 参考答案：B 2、辩论中，4号同学坚持投给1号，造成平局，可能是由于（）的原因。 A、判断正确 B、角色同一 C、价值消失 D、价值失真 参考答案：D 3、平民、警察、杀手形成博弈的基础是（）。 A、相同的价值目标 B、相同的主体 C、不同的价值目标