四下语文第六单元知识复习巩固2.docxVIP

第六单元复习巩固练习（2） 班级： 姓名： 错误—处 组长检查改错过关：是口否口 一、看拼音，写词语。（6分） pfn qi6ng gong jingge bo （ ） （ ） （ ）＜ 二、选择题。（15分） 1 .以下加点字的读音有误的一项为哪一项（ A.勒劳（qin）卒业（zu） C.吭声（keng）倔强（jidng） qidn bl chen jT huang mang ( ) ( ) ( ) ) B.捆绑(kUn)呜咽(wu) D.嘱咐(zh。)沮丧(z。) .给以下句中加点词找近义词，最恰当的一项为哪一项（） （1）他吃饭很爽气。 （2）到了柜台前，他又喔咐我一句：“你不要讲话啊!” （3）他一声不吭，很短期地四下打量着。 A.爽朗唠叨镇定B.爽快叮喔 镇定C.爽快唠叨安静D.爽朗 叮嘱 安静.下面句中加点局部的感情色彩与其他三项不同的一项为哪一项（） A.从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。 B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着 妈妈笑。C.转眼间，他那阴沉的脸上闪出一丝冷笑。 D.她像一只五彩斑斓的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 .对以下句子使用的描写方法判断错误的一项为哪一项（）A.雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写） B.青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”（心理描写） C.他两眼直冒金星，鼻子流着血。（外貌描写）D.他着急地喊起来：“我怎么办呢？ ”（语言描写） 5,以下关于本单元课文的写法，说法不正确的一项为哪一项（） A.《小英雄雨来（节选）》用小标题的方式标示每个局部。 B.《芦花鞋》用空行的方式标示各个局部。 C.《我们家的男子汉》用小标题的方式标示每个局部。 D.课文清晰地标示各个局部的写法，能帮助我们比拟容易地把握文章的主要内容。 三、照样子，在括号里填上恰当的词语。（6分） 1.例：（鹅毛）般的苇絮（ ）般的草地 ( ）般的露珠 2.例：（沮丧）地回答（ ）地吃着 ( ）地看着 3.例：（咕咚咕咚）地喝水（）地说话 四、句子练习。（12分） 1.雨滴落在树上，树叶沙沙作响。（改为拟人句）（3分） ( ）地翻着课本 .那鞋的制作工序是：光将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再 编织成鞋。（用加点词仿写句子）（3分）.续写比喻句，表达出不同的感情。（6分） （1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像 o （2）厌恶之情：风吹在我的脸上，就像。 五、日积月累。（4分） 《独坐敬亭山》中写出诗人孤独心境的诗句是“， 表达诗人对敬亭山的喜爱之情的诗句是“, 二六、口语交际。（6分） .和朋友相处的秘诀有很多，请你在正确的意见后面打上（4分） （1）对待朋友要真诚。（）（2）朋友之间要互相帮助。（） （3）对待朋友要宽容。（）（4）与朋友交流时，要多聆听。（）.请你再补充一条和朋友相处的秘诀。 七、小古文阅读。（8分）古人谈读书 飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。其异①者，能为人言。惟 不知读书，故②终不如人。人不读书,那么与禽兽何异？ 【注释】①异：奇异。②故：所以。 .借助注释说说以下加点字的意思。（4分） （1）以知食（）（2）替巢穴为休息之所（）.用自己的话说说画线句子的意思。（2分） .这那么小古文表达了怎样的读书观点？请用原文语句概括出来吧！（2分）八、课外阅读。（13分）看不见的爱 夏季的一个黄昏，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右 的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有 七八米远的玻璃瓶。 那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打 那瓶子，因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一 堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在 皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母 亲。 那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看出他这 一弹一定打不中，可是他还是不停地打。 我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着 瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用了她顿了一下，望着那孩子， 轻轻地说，“他看不见J我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢……怎么能打中呢？ ” “我告诉他，总会打中的J母亲平静地说，“关键是他做了没有。我沉默了。 我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移一点儿，然后再慢慢移回来。他只知道大致方向啊！ 夜风轻轻袭来，蛾/在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条 发出的嘴啪声和石子儿蹦在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑 夜和白天并没有什么区