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微机接口技术及应用—基于8086和Proteus 8设计与仿真;;第 1 章 微机接口技术综合实训的任务与要求;1.1 综合实训的教学任务; 教师的任务在于根据课程教学大纲设计出若干个综合性的实训项目,要求项目内容不仅包含微机技术知识点,也包含机电传动与控制、电工电子学等专业必修课程的知识点,最终还要评定学生的实训成绩;学生的任务在于自行组队来完成某个实训项目,通过查阅文献资料,设计、开发、仿真微机控制系统,设计、焊接、制作接口电路板,进行软硬件联机调试,达到实训项目的要求并编写实训报告。;1.2 综合实训的教学内容; 2. 设计、制作 PCB ( PrintedCircuitBoard ,印刷电路板) PCB 设计、制作部分主要是根据电路原理图产生的电气连接网络表进行 PCB 板的自动布局布线或手动 PCB 板布局布线,再经过电磁兼容分析、噪声分析、可靠性分析等后分析,制成裸板,即 PWB ( PrintedWiringBoard ,印刷线路板),然后自动或手动地将元器件焊接到裸板上,最终制成所需的电路板。; 3. 程序设计 程序设计部分是具备嵌入式微处理器(如 Intel8086 或 80C51 等)的控制系统所必需的部分。 与其他不包含可编程元器件的模拟电路或数字电路系统不需要编写程序也可以正常工作不同,微处理器在没有控制程序的条件下是无法正常工作的。程序设计环节的内容是设计 8086 微机系统的汇编程序,在 Proteus 软件中结合第一步设计好的电路原理图对程序进行仿真运行,可以通过仿真运行的结果检测程序的正确性。; 4. 联机调试 综合实训的最终成果是软、硬件联机调试成功,达到项目的控制要求。联机调试是将学生设计的微机接口电路通过 Dias 实验箱组建成 8086 系统,再与学生制作好的微机接口电路板连接成一个完整的硬件系统,并通过学生编写的程序控制硬件系统,达到某种具体功能。;1.3 综合实训任务书; 2. 技术要求 (1 )要求用开关控制直流电机的正反转; (2 )要求直流电机正反转时都能够切换高速或低速运行。; 3. 工作内容 (1 )查找资料,完成项目方案设计; (2 )利用 Proteus 设计项目电路原理图; (3 )利用 Proteus 编制项目控制程序; (4 )利用 Proteus 实现项目的整体仿真运行; (5 )完成接口电路板的装配、焊接与调试; (6 )组建 Dias 微机实验箱和接口电路板的完整硬件系统; (7 )联机调试、运行,实现任务的全部要求; (8 )完成课程设计报告; (9 )现场答辩,进行考核。; 4. 上交的成果 (1 )课程设计报告的电子版与纸质版; (2 )接口电路板实物。 5. 注意事项 (1 )课程设计以 3~5 人为一组进行,但每人都要参与全部软硬件的设计调试,每人独立上交一份课程设计报告;未上交报告者,按零分处理。 (2 )每组发放一个电路板制作工具箱,课程设计结束后须完好无损地交回,如果有丢失、损坏,按照原价赔偿;故意损坏工具者,按零分处理。; (3 )每组发放配套的电子元器件焊接制作一块接口电路板,如需要重新制作电路板,要按照实际元器件价格购买。 (4 )课程设计过程中,要严格遵守实验室规章制度,不能在实验室中做与课程设计无关的任何杂事;故意损坏实验室设备者,按零分处理。 (5 )焊接工具使用完毕后,要及时拔掉插头以免人员受伤或造成火灾;违反规定者,按零分处理。 (6 )注意保持实验室的环境卫生,每天分组打扫实验室。;1.3.2 基于微机系统的步进电机运动控制 1. 任务要求 基于 8086 最小系统在 Proteus 软件中设计混合式步进电机的控制系统,编制汇编程序实现开关控制步进电机正反转及调节速度的系统仿真。 2. 技术要求 (1 )要求用开关控制步进电机的正反转; (2 )要求步进电机正反转时都能够切换高速或低速运行。; 3. 工作内容 (1 )查找资料,完成项目方案设计; (2 )利用 Proteus 设计项目电路原理图; (3 )利用 Proteus 编制项目控制程序; (4 )利用 Proteus 实现项目的整体仿真运行; (5 )完成接口电路板的装配、焊接与调试; (6 )组建 Dias 微机实验箱和接口电路板的完整硬件系统; (7 )联机调试、运行,实现任务的全部要求; (8 )完成课程设计报告; (9 )现场答辩,进行考核。; 4. 上交的成果 (1 )课程设计报告的电子版与纸质版; (2 )接口电路板实物。 5. 注意事项
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