领导小组专题研究型教育教学制度.docxVIP

领导小组专题研究型教育教学制度 为适应素质教育要求，加强学校教育教学管理，进一步提高教育教学质量，结合我校实际情况，特制定领导小组专项研究性教育教学制度如下: 一、会议形式和范围 领导小组专题研究教育教学会议一般每月召开一次，也可与领导小组办公室会议同时召开。会议由校长主持。如果校长因故不能出席，可以委托副会长主持会议。必要时，负责教育教学的中层干部可以列席会议。办公室主任列席会议并做了会议记录。 二、会议议事规则 1.坚持贯彻党的教育路线、方针、政策，确保秩序畅通。 2.坚持解放思想、实事求是的原则，创造性地开展工作。 3.坚持少数服从多数的原则。任何个人都无权改变集体决定，也不得保留意见，但在行动上必须无条件服从和积极执行。 4.坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则，使每个成员都关心教育教学工作，积极参与集体领导，保持集中统一，分工尽责，避免推诿和争吵，敢于负责，相互信任，相互支持。 三、会议内容 根据上级指示和工作部署的精神，及时分析、研究、制定学校教育教学改革发展等重大事项和问题，并作出相应决策和部署。 1.制定本学年、学期教育教学计划和工作总结; 2.招生、转学、借阅、留校(简历)学生等; 3.班主任和教师的配置; 4.教师继续教育与校本培训 5.在初中第三天毕业班工作; 6.与教育教学、重大设备购置、重大费用有关的资金规划和安排; 7.教育教学存在的其他主要问题。 四、会议程序 1.提交给会议讨论的议题必须在会前充分准备好。会议议题经校长审核通过后，由相关部门撰写简明扼要的报告大纲，打印后交给主管副校长。 2.分管副校长负责审查和检查会议提交调研和讨论的材料。重要问题经校长审核通过后，将稿件提前打印并分发给每位成员，以便准备评论意见。 3.在会议上讨论问题时，不仅要充分集思广益，还要提高会议的效率和质量。报告要突出重点，简明扼要，切中主题，果断决策。如果涉及领导或亲属的决定，他们应该退出。 4.对每次会议讨论决定的事项，要认真做好会议记录，整理归档备查，并负责监督执行情况。