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六年级(上)语文课外阅读专项训练六(含答案) 六年级（上）语文课外阅读专项训练（六） ——把握诗意，想象诗歌描绘的情境，体会诗人的情感 班级： 姓名： 一、阅读专项训练。 四时田园杂兴 【南宋】 范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1、《四时田园杂兴》是一组大型田园诗，共60首，表现春夏秋冬四季的田园风光与生活。本诗写的是 （季节）的景象，从诗中的 、 、 、 等景物可以看出来。 2、用恰当的词语描写下面景物的特点。 （ ）的梅子 （ ）的杏子 （ ）的麦花 （ ）的菜花 3、有人评价前两句诗“有花有果，有色有形”，其中 、 是花， 、 是果， 、 写色， 、 写形。 4、细读本首诗，体会诗人看到景物时的心情，以第一人称写出诗人在田间的所见、所想。 二、阅读综合训练。 （一）江畔独步寻花 【唐】 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 【注释】 = 1 \* GB3 ①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。蹊，小路。②压枝低：形容花开得很茂盛，把花枝都压得低垂了。③留连：留恋，舍不得离开。④自在：自由自在不受约束。⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。⑥恰恰：黄莺的鸣叫声 1、本首诗是一首 （ A．五言绝句 B.五言律诗 C.七言绝句 D.七言律诗 ） 2、本首诗在第 、 、 句押韵，韵脚是 、 、 。 3、按照“二二三”式的朗读节奏在第三、四句诗上做出停顿标记。 4、诗中描写的景物有 。 5、多读几遍，我们会找到诗中表现花开得繁盛的两个字： 、 。 6、第三句诗中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？ 7、想象诗中的景物，补充下面的文段。 黄四娘家的花很多，有 ，有 ，还有 ，把园中的小路都遮住了，千万朵的花连枝条都压弯了。 的蝴蝶飞来了， A.这首诗是一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。 （ ） B.这首诗是一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生，难以排遣的乡愁。（ ） C.这首诗是一位饱经沧桑的老人说乡愁，表达思念祖国，渴望早日实现祖国统一的心情。（ ） 四、阅读短文，完成练习。 错评咏花诗 唐朝元和十二年（817）春末，白居易与十六位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是《大林寺桃花》： 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来！ 后来宋代著名的科学家文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢？大诗人也写出这样自相矛盾的句子，可谓‘智者千虑，必有―失’呀！”说完他也就把这事给忘掉了。 想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。?? 后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序序中写道：“（大林寺）山高地深，时节绝晚，于时