教师个人发展计划及具体措施范文九篇.docxVIP

教师个人开展计划及具体措施范文九篇 教师个人开展计划及具体措施（篇一） 没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早很被淘汰。现今世界竞 争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育 改革席卷校园。本来在普通人眼中的“铁饭碗”职业一一教师，也面临 着各种挑战和竞争，不求自我开展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结 合幼儿园的教师专业开展规划，现制定我个人的五年开展规划，以作鞭 策。 一、优势和短处 不知不觉，从大学毕业进入幼儿园已经5年时间了，在这五年中, 我从各方面学到了许多知识和经验。从一个对课堂只有理论知识的毕业 生渐渐地磨练成了一个能够比拟好的掌控课堂教学的幼儿园专业教师。 这五年中能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，思想素质和 敬业精神方面也有明显的增强，教学水平和专业技能方面也有很大的进 步，虽然如此，但我也清醒的意识到自己存在的一些缺乏之处，例如: 1、对于科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较弱。 2、课堂教学能力虽有所提高，但还有很大的开展空间，教学方法 手段上缺乏新意。 3、在教育方面、方法、手段仍然未显成熟。 二、阶段目标 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的 一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴和专 ⑶对学生要宽容。宽容是一种伟大的教育力量，它能够化解许多矛 盾。 ⑷对学生要有强烈的责任感。 （二）知识功底深厚 1、本体性知识 是指直接传授给学生的学科知识以及与学科知识有密切关系的其 他文化知识。构建本体性知识必须做到专与博的有机统一。“专”是指 纵向的深度，即教师要精通自己所教学科的专业知识，做到全面、扎实、 精深。“博”是指横向的广度，即教师要有广博的文化科学知识。 2、条件知识 是一种有助于教师提高教学能力的知识，如教育学、心理学等方面 的知识。 过去我们常说，要给学生一杯水，教师就要一桶水，现在我们要说， 教师不仅要有一桶水，而且要不断更新这一桶水;教师要让这一桶水不 仅成为“长流水”、“新鲜水”，而且要成为“甘甜水”，要做到这一点, 教师必须要有丰富的条件知识。 （三）教育观念新 1、突出一个“人”字 坚持把学生的开展放在首位，树立“以人为本”的教育教学观念。 2、敢说一个“不”字 ⑴ 对教材进行深层次、多维度的研究，并着力思考，教材为什么 要这样编排?是否有更好的编排方法。 (2)在备课时，脑子里要多装几个“问号”，如教材中出现的问题都 要教？ (3)但凡教材上、教参上有的不一定都是正确的。 3、讲究一个“思字 教师要经常反思自己所采用的教学方法是否有利于培养学生的创 新能力。某跨国公司在辞退一位员工时，老总和员工有一段精彩的 对话：“我有30年的经验。” “不!你只有一年的经验，只是将它重复了 30次!〃这句话读起来令人深思。 (四)创新能力强 1、解决实际问题的能力； 2、创造性思维能力； 3、一定的科研能力。 我要对自己严格要求，为实现自己的开展目标持之以恒，并认真落 实措施。 教师个人开展计划及具体措施(篇六) 基础教育课程改革，将教师的专业开展问题提到了前所未有的高度, 教师的学习与成长，显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经 常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、 新的特征、新的细节。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件，也 是教师工作兴趣、灵感的源泉。 结合学校的教师专业开展规划，现制定我个人的三年开展规划，以 作鞭策。首先进行一下自我剖析：我从事教育工作多年以来，工作一直 都是认真、踏实的，在平时的教学中能注意感受教育规律，留意学生学 习的心理特征，努力尝试根据学生的开展和特点进行教学。仔细分析了 一下自己的现状，罗列如下： 优势剖析： （一）热衷教师职业、热心教学，有较强的责任感和进取心。 （二）谦虚好学，积累了一定的教学经验。 （三）自觉地接受新事物、新观点、新理念，并运用在教学实践中。 （四）对于教科研方面有一定的研究能力，积极参与学校教研工作。 看到自己优势之余，发现在教学中也有许多的缺乏之处，比方： （一）在教学研究中总结与整理能力有待加强。 （二）教育理论学习还有待进一步加强提高。 （三）课堂教学能力还需进一步再学习提高。 基于以上对自身情况的分析，我认为，在未来的三年中我的努力方 向是： 一.坚持不断学习，走专业型教师之路 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教 师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学 习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术 视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识。用先进的教育思想、教育 理念武装教师的头脑是教师开展的前提。本人打算三年里阅读书籍，做 好读书笔记，在学习内容的选择上，