2020中考物理复习方案题型05力学实验题试题.docVIP

题型(五)力学实验题 种类一力与运动有关实验探究 1.[2019·滦州一模]小明学习了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验后,做了如下实验:找来同种材质、 体积相等且质量都为600g的A、B两个木块,放在同一长木板上进行实验。实验中保证水平匀速拉动弹簧测 力计,实验过程如图T5-1所示。(g取10N/kg) 图T5-1 (1)测量摩擦力大小依据的原理是。 (2)图甲中木块运动的速度大小为v1,图乙中木块运动的速度大小为v2,对于v1和v2的大小,下列说法正确的 是。(填选项前字母) A.v1一定大于v2 B.v1一定小于v2 C.v 1一定等于v2 D.v1能够大于、等于或小于v2 (3)图丁中拉动木块A、B一同匀速运动,拉力F4的大小为N。 (4)比较图甲、丙或乙、丁,能够得出:B的表面比A的表面更。 [拓展](5)在物理学中,我们把两个木块间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面间的“动摩擦因数”, 用符号μ表示。木块A与长木板间的动摩擦因数大小为。已知A、B两个木块之间的动摩擦因数大 小为0.4,在如图丁所示实验中,若用拉力F将木块B匀速抽出,同时用水平向左的拉力F″作用在木块A上使 其地点保持不变,则拉力F的大小为N。(提示:木块B的上下表面均存在滑动摩擦力) 2.小明做“探究阻力对物体运动的影响”实验时的装置和实验过程如图T5-2所示。 图T5-2 (1)实验中应使用(选填“相同”或“不相同”)的斜面,并且使小车每次在斜面上释放的高度相同, 这样做的目的是控制小车抵达水平面时的速度相同。 (2)小明收集了如下表所示的实验数据,剖析可知阻力对物体运动的影响是。小明 1 进一步推理:若小车受到的阻力为零,小车将。 接触面毛巾棉布木板 阻力大小大较大小 小车移动的距离11.2cm23.7cm33.6cm (3)如图T5-3所示为某些高速公路上为失控车辆所设置的紧迫避险车道,经过上面的探究学习我们知道,避险 车道铺上砂石是为了,进而减小车速,而且紧迫避险车道一般为斜面,从能量转变的角度来看是 因为。 图T5-3 [拓展](4)剖析实验数据可知,小车在毛巾和木板上受到的阻力之比为。 3.[2018·路南区二模]如图T5-4甲是小华同学做“探究二力平衡条件”实验时的情景: 图T5-4 (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两头挂上钩码,使作 用在小卡片上的两个拉力方向相反,并经过调整钩码的重力来改变拉力的大小。 (2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡。设计 此实验步骤的目的是探究。 (3)为了考证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作 是。 (4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小 明的实验。其主要原因是。 [拓展](5)图甲中,若两个滑轮的地点没有在同一高度,则(选填“能”或“不能”)达成此实验。 (6)图乙中,每个钩码重0.5N,左边挂三个钩码,右边挂1个钩码时,木块沿水平方向匀速向左运动。此时再在 右边挂个钩码,木块就能够沿水平方向向右匀速运动。 种类二密度有关实验探究 4.小明在海边捡到一个多孔石块,现测定它的密度。 2 (1)他先将天平放在水平桌面上,移动游码至标尺左端零刻度线处,发现指针静止在分度盘中央的左侧,则他应 将平衡螺母向调节,直至天平横梁平衡。 (2)先用调节好的天平测量石块的质量,盘中所加砝码质量和游码的地点如图T5-5甲所示时天平平衡,则此石 块的质量为m=g;如图乙所示在量筒内装有一定量的水,记录下刻度V1,再将石块放入量筒中,待水面 不再变化后,记录下刻度V2,则石块的体积是V=cm3,石块的密度是g/cm 3,石块的密度是g/cm 3。 图T5-5 (3)实验结束后,小明将石块从量筒中取出,将其放在餐巾纸上,发现餐巾纸湿了大片。这启迪了小明的思考: 因为该石块多孔而存水,所以方才测得的石块密度值跟真切值相比会(选填“偏大”或“偏小”),引 起该误差的原因是(填写序号)。 A.石块质量测量值偏大B.石块质量测量值偏小 C.石块体积测量值偏大D.石块体积测量值偏小 [拓展](4)小明为了清除因石块多孔存水而惹起的误差,又称量出刚才从水里取出的石块质量为42.6g,联合 第(2)问中的实验数据,计算出了较为正确的石块密度为kg/m3。(ρ 3。(ρ 3kg/m 水=1.0×10 3) 5.[2019·路北区二模]测量小石块的密度。 (1)将天平放在水平台面上,游码移到零刻度线处,发现指针地点如图T5-6甲所示,为使横梁平衡,应将平衡螺 母向(选填“左”或“右”)调节。 图T5-6 (2)用调节好的天平测量小石块的质