吉林省长春市2022年中考生物试题真题(word版,含答案+解析).docxVIP

吉林省长春市2022年中考生物试题真题(word版,含答案+解析).docx

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吉林省长春市2022年中考生物试卷 一、单选题 1.(2022·长春)某生物学兴趣小组的同学来到长春净月潭国家森林公园,利用望远镜、摄像机、照相机等工具对鸟类的形态进行研究,这种研究方法属于(  ) A.观察法 B.抽样检测 C.推测 D.实验法 【答案】A 【知识点】科学探究的方法 【解析】【解答】A.观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量,A符合题意。 B.从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,这样检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样检测法,B不符合题意。 C.推测是根据已知的事物,通过思维活动,对未知事物的真相提出一定的看法,C不符合题意。 D.实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论,D不符合题意。 故答案为:A。 【分析】科学探究常用方法:有观察法、实验法、调查法和分类法等。 观察法:是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论。 实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论,是现代生物学研究的最重要的方法。哈维用结扎和剖切血管放血的方法,研究血液的流动方向,这种研究方法就是实验法。 调查法:一般是在自然的过程中进行的,通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。 文献法也称历史文献法,就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料,从中选取信息,以达到某种 调查研究目的方法。 分类法:根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能)把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。 2.(2022·长春)人参是“东北三宝”之一。南北朝时,一位本草学家对人参有“三桠五叶,背阳向阴”的描述,这体现了影响人参生长的主要非生物因素是(  ) A.水 B.阳光 C.空气 D.土壤 【答案】B 【知识点】非生物因素对生物的影响 【解析】【解答】“三桠五叶,背阳向阴”意思是人参喜阴、喜爱散射光和较弱的阳光,不喜欢强烈的阳光直接照射,这体现了影响人参生长的主要非生物因素是阳光,B符合题意。 故答案为:B。 【分析】非生物因素影响动植物的分布: 非生物因素 影响 典型例子 光 对植物的生理和分布起着决定性的作用,对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布;植物进行光合作用需要在光下进行;光影响鼠妇的生活,在夜间涌动,绝大多数动物在白天活动。 温度 影响生物的分布,也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布,不同海拔高度植物的分布;生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行,环境温度高于或低于一定的限度时,生物就可能受到伤害,甚至死亡。 水分 水常常决定生物的分布,一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲;植物和人体内各种物质的运输需要水。 空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气;植物的光合作用需要一氧化碳。 3.(2022·长春)“螳螂捕蝉,黄雀在后”,与此相关的食物链书写正确的是(  ) A.蝉→螳螂→黄雀 B.植物→蝉→螳螂→黄雀 C.螳螂→蝉→黄雀→细菌 D.阳光→植物→螳螂→蝉→黄雀 【答案】B 【知识点】食物链和食物网 【解析】【解答】A.“蝉→螳螂→黄雀”缺少生产者,A不符合题意。 B.“植物→蝉→螳螂→黄雀”符合食物链的书写要求,B符合题意。 C.“螳螂→蝉→黄雀→细菌 ”缺少生产者,多了分解者,C不符合题意。 D.“阳光→植物→螳螂→蝉→黄雀”多了非生物部分,D不符合题意。 故答案为:B。 【分析】有关食物链的书写要点: ①数食物链时,要从起始端(绿色植物)数起,每条食物链都要数到底,不能漏数,但也不能将一个箭头看作一条食物链; ②在食物链中,每个箭头都必须指向取食者(或捕食者); ③在食物链的组成成分中,不包括分解者和非生物成分,它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间,由于捕食与被捕食而发生的联系; ④肉食动物(属于第三环节),终点是营养级最高的肉食动物。 4.(2022·长春)人体的红细胞、神经细胞、肌肉细胞的形态和功能差异很大,造成这些差异的主要原因是(  ) A.细胞分化 B.细胞分裂 C.细胞生长 D.细胞衰老 【答案】A 【知识点】细胞分裂;细胞分化成组织 【解析】【解答】经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群,

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