2022四年级英语下册教学工作总结（三篇）.docxVIP

四年级英语下册教学工作总结（一） 今年我担任毕业班两个班的英语，感到压力沉重。因为这两个班的学生素质相 对较低，而且英语底子参差不齐，而九年级是整个初中阶段最重要一年，为使学 生在英语这门学科上取得更大的进步，取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些 教学方法，现总结如下： 一、备课 教学中,备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又 要备教法。备课充分，能调动学生的积极性,上课效果就好。 二、培养学生良好的英语学习习惯 我校的学生来源全是农村的，学生家长以及周围的环境对学习英语都不是很 关注，而且大多是留守学生，学生的学习自觉性也较差，主要表现在以下几个方 面： 1、不把背的作业当回事。学过的单词，句型，短文，老师要求背出，学生 总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时 死记强记出来的。等过不了多久又忘了。 2、针对性习题跟不上上过的新课，相应的配套练习，不能自觉去独立完成, 总需要老师再三强调，但仍有局部学生拖拖拉拉不做。死记硬背的东西多，联系 的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差 距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生只有几个, 中等生断层，差生面特大。 针对以上情况，改变这种局面，我从下面几个方面着手： 首先，培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注 意力