合江县九中高考生物一轮复习 配餐作业21 基因的表达含解析.docVIP

2020高考生物一轮复习 配餐作业21 基因的表达（含解析） 2020高考生物一轮复习 配餐作业21 基因的表达（含解析） PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE 7 2020高考生物一轮复习 配餐作业21 基因的表达（含解析） 配餐作业（二十一）　基因的表达 1．(2017·肇庆一模）下面关于RNA的叙述不正确的是（　　） A．RNA可以被染色 B．1个tRNA上一定只有一个反密码子 C．RNA一般较DNA小，能够通过核孔 D．RNA酶就是具有催化作用的RNA分子 解析　RNA酶是催化RNA水解的酶,本质是蛋白质，不是RNA分子，D错误. 答案　D 2．（2017·太原二模)有科学家发现普遍存在于动物中的磁受体基因，其编码的磁受体蛋白能识别外界磁场和顺应磁场方向排列，并据此提出一个新的“生物指南针”分子模型。下列叙述正确的是（　　) A．磁受体基因的骨架是由磷酸和核糖相间排列而成的 B．基因中相邻碱基之间通过一个五碳糖和一个磷酸相连 C．同位素标记该基因中的两条链，每次复制后带有标记的DNA分子数目不变 D．翻译时,每种密码子都有与之相对应的反密码子 解析　DNA的基因骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成，A错误；基因中相邻的碱基有两种类型，两条链的相邻碱基之间通过氢键连接，一条链上相邻碱基通过“-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-连接，B错误；由于DNA的半保留复制，同位素标记DNA分子的两条链，每次复制后带有标记的DNA分子始终是2条，C正确;终止密码没有与之相对应的反密码子,D错误。 答案　C 3．（2017·石家庄二模）核糖体RNA(rRNA）在核仁中通过转录形成，与核糖核蛋白组装成核糖体前体，再通过核孔进入细胞质中进一步成熟，成为翻译的场所.翻译时rRNA催化肽键的连接，下列相关叙述错误的是（　　) A．rRNA的合成需要DNA做模板 B．rRNA的合成及核糖体的形成与核仁有关 C．翻译时,rRNA的碱基与tRNA上的反密码子互补配对 D．rRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能 解析　核糖体RNA(rRNA）在核仁中以DNA为模板通过转录形成，A、B正确;翻译时，mRNA的密码子与tRNA上的反密码子互补配对,C错误;翻译时rRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能，催化肽键的形成，D正确。 答案　C 4．下图表示的是控制正常酶Ⅰ的基因突变后引起的氨基酸序列的改变。①②两种基因突变分别是(　　） A．碱基对的替换、碱基对的缺失 B．碱基对的缺失,碱基对的增添 C．碱基对的替换、碱基对的增添或缺失 D．碱基对的增添或缺失、碱基对的替换 解析　从图中可以看出,突变①只引起一个氨基酸的改变，所以应属于碱基对的替换。突变②引起多个氨基酸的改变,所以应属于碱基对的增添或缺失. 答案　C 5．(2017·淮南二模）如图为基因表达过程中相关物质间的关系图，下列叙述错误的是(　　） A．过程①②中均发生碱基互补配对 B．在原核细胞中,过程①②同时进行 C．c上的密码子决定其转运的氨基酸种类 D．d可能具有生物催化作用 解析　过程①②分别为DNA的转录和翻译,均发生碱基互补配对，A正确；在原核细胞中，转录和翻译同时进行，B正确；密码子在mRNA上，tRNA有反密码子，C错误;d可能是具有生物催化作用的酶，D正确. 答案　C 6．（2018·河北三市联考)图1中m、n、l表示哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因，a、b为基因的间隔序列；图2为l基因进行的某种生理过程。下列分析正确的是（　　) A．图1中a、b、m、n、l都具有遗传效应,都能控制蛋白质的合成 B．图2中甲为DNA聚合酶，丙中所含的五碳糖是核糖 C．若丙中（A＋U）占36％,则丙对应的乙片段中G占32％ D．m、n、l基因在不同的细胞中表达情况可能不同 解析　a、b是基因的间隔序列，没有遗传效应；图2表示基因的转录过程,甲为RNA聚合酶,丙是RNA，其含有核糖；若丙中A＋U占36％，则片段乙中T＋A占该片段的36%，G＋C占该片段的64%，但无法确定G在该片段中占多少;由于细胞分化，不同细胞中基因选择性表达，m、n、l基因在不同细胞中表达的情况可能不同。 答案　D 7．利用基因工程反向导入目的基因可抑制目的基因的表达,如图为反向导入的目的基因的作用过程,下列叙述正确的是（　　) A．过程①和②中目的基因以同一条链为模板进行转录 B．过程①和②都需要RNA聚合酶的催化并以脱氧核苷酸为原料 C．mRNA1和mRNA2上的A＋U占全部碱基的比例是相同的 D．反向导入的目的基因能抑制目的基因的转录过程 解析　根据图解可知，两条mRNA能够互补配对，说明两条mRNA是由DNA分子不同的链转录而来的；过程①②表示转录，转录过程利用的原料为核糖核苷酸；两条mRNA是由DNA分子不