实用的中考复习计划锦集五篇.pdfVIP

实用的中考复习方案锦集五篇 实用的中考复习方案锦集五篇 20xx年中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考 纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为详细内容，根据国家提 出的素质教育的要求，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论， 制订了周密的复习方案，并组内自己出《中考复习课时方案》，领 学生进展全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的 听、说、读、写能力，开展学生的综合语言运用能力；面向全体学 生，为学生全面开展奠定根底，为今后的进一步学习作好充分准 备。 1、系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实根底（词 汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。 2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投 资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。 3、针对性复习。向优、良、中、差各层次学生、积累他们平时 在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求学生熟练地掌握 中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选择、完形填 空、阅读理解、书面表达等各种题型进展强化训练。 人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简 单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级 着重是语法，阅读。指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会 使用四会单词和习惯用语或固定搭配；在听力技能方面，能听懂有 关日常生活中的熟悉的话题；在阅读技能方面，能阅读各种体裁和 题材的简短的书面材料；在写作技能方面，能使用所学语言根底知 识，以语篇为单位，清楚，连贯地进展控制性和开放性写作；在口 语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等根底知识，以口头 的形式清楚，流利地表达自己的意思。根据考试的内容和考试的难 易度比例，合理安排复习时间和复习方法很有必要。 整个复习分三个阶段： 第一轮：时间：2、28——4、29 内容：单元复习。 第二轮：时间：5、2——5、27 内容：专项复习（听力，语 法，词语运用，完型填空，阅读理解，情景对话，书面表达。） 第三轮：时间：5、30——6、21 内容：模拟考试 1、《中考课时方案》 2、《天利38套历年真题》 3、初三全体英语教师集体编排的《中考课时方案》 从近三年的中考试题来看，年年有变化，但不是很大，总之， 其试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，不仅加强 了对英语根底知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。我 采用“三轮复习法”要求先全面学习，后进展重点复习和适应性考 试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点 复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好 地掌握所学知识，考出优异的成绩。 第一轮复习，依纲扣本，整合课本内容，梳理知识构造，稳固 根底知识，训练根本技能，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好 根底知识的复习。因为万变不离其中，如果没有最根本的词汇和语 法，从何谈能力。所以我课堂上主要以教材为主，以《初中毕业学 业考试复习指导》为辅，引导学生按教材顺序复习各单元的知识 点，这一轮不是炒“冷饭”，而是“温故而知新”。充分发挥学生 的学习主动性，课堂上引导学生归纳知识点，并与其它知识做横 向、纵向比较，帮助学生稳固运用。一方面激发学生学习积极性， 另一方面及时查漏补缺，稳固好根底知识。早自习要求学生在教室 里大声朗读，早读的材料可以是课本，单词表和课后的听力材料， 也可以是练习册中的作文或平时阅读时发现的写得好的一些文章， 同时注重词汇，词组，句型的过关，每天早自习下课前的十分钟， 对学生所复习的内容进展检测，课后通过《初中毕业学业考试复习 指导》中的配套练习，稳固所复习的内容。同时在这一轮的复习中 我还准备采取一些措施来鼓励和催促学生自觉学习，比方，既每学 完一部分后，进展阶段性测试，并将成绩通报给家长，与家长一起 共同催促学生努力学习，以便更好更快地提高教学质量。 第二轮复习，专题讲解与训练，重，难点突破，实现能力升 华；在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，遵循 精讲多练的原那么，做到讲—练—评结合。在课堂上主要是根据中 考指导丛书并结合《中考课时方案》和我们自己出的练习题，按词 汇（构词法，名词，代词，形容词，副词，冠词，动词）语法（宾 语从句，状语从句，定语从句，被动语态，动词时态等）进展复 习，有的强讲，有的略讲。让学生建立一个完整的知识网络。并通 过《中考课时方