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小学五年级信息技术教案 小学五年级信息技术教案范文汇总6篇 小学五年级信息技术教案 篇1 教学目标 知识与技能：了解收藏网页的意义； 过程与方法：能够运用收藏夹管理所捕获的信息； 情感目标：能够根据需求甄别、捕获信息； 教学课时： 1课时 教学过程 一、导入 师：同学们平时在生活学习中，如果发现有价值的资料时，大家是怎么收藏的？ 生：摘录在本子上（剪下来，直接保存整本书） 师；这些方法都不错，说明我们的同学平时都有注意观察和积累，从前面几节课的学习中，我们发现在因特网上也有许多有价值的，值得收藏的网站和资料，这时候我们该怎么办？今天我们一起来学习《保存网页》。 二、讲授新课 活动一：收藏网页 师：我们先来学习“活动一”，首先请同学们认真阅读“活动一”。 生：交流收获 师：是的，可以采用IE的收藏功能来收藏网页，请同学们想动手试一试！ 生：实践操作 活动二：整理收藏夹 师：因特网是一个知识的海洋，在这个海洋里遨游的时候，大家要学会判断、甄别，要选择对自己有价值的信息收藏，不能看到什么就收藏什么？否则，时间久了就会像老师这台电脑的收藏夹一样混乱。（展示教师机的收藏夹，该收藏夹里收藏了几十个各种各样的网站） 生：惊叹 师：是啊，这样不仅很乱，浏览时也很麻烦，所以我们平时不仅要学会选择有价值的网站，同时还要经常整理收藏夹，请同学们自学课本，学一学如何整理收藏夹？并动手做一做。 生：自学并动手 活动三：保存网页 师：通过前面的学习，我们知道因特网上的资料更新频率非常高，为了能在日后更好地使用查找到的网页信息，仅用收藏的方法显然是不够的，此时，我们可以将网页保存下来，这种方法可以把组成网页的文字、突破等都保存下来，这样就不要担心因网站更新而导致自己需要的信息丢失。那要如何保存网页呢？我们一起来学习吧！首先请同学们自学课本活动三，并动手操作，会的同学帮一下不会的同学！ 生：实践操作 师：同学们的接受能力真好，这么快就掌握了，接下来请同学们完成“试一试” 生：实践操作 三、总结 这节课大家有什么收获？ 四、作业 回家把我们今天学习的内容告诉你们的爸爸、妈妈。 小学五年级信息技术教案 篇2 教学目标 知识目标 初步了解什么是页。 能力目标 学会新建和保存页；掌握在页中输入文字和设置文字颜色、大小、对齐方式的方法；学会设置页标题和预览页。 情感目标 通过制作“赤条蜂”页，培养对自然科学的研究兴趣。 教学重点 教学难点 页中输入文字和设置文字的颜色、大小、对齐方式的方法； 教学准备 多媒体机房、页等。 教学过程 情境创设 激发兴趣 1、页展示。 2、生说对页的理解。 3、揭示课题。 自主探究 交流分享 一、新建页： 1、学生探究操作。 2、学生汇报 二、认识Dreamweaver窗口组成： 1、学生自学教材。 2、学生汇报。 三、输入文字和保存页： 1、学生自学教材。 2、分组完成任务： 第一组：页编辑区输入课本中的文字。 第二组：把页标题改为“什么是昆虫”。 第三组：保存页为kunchong.html。 3、小组汇报。 4、完成其余两个任务。 四、设置文本格式： 1、把“什么是昆虫？”这几个字设置为“标题1”、蓝色、字形加粗。 2、学生汇报。 合作学习 释疑解难 1、学生提出问题。 2、其他学生提出解决。 3、共同解决问题。 4、师针对学生操作补充提出问题。 5、小组解决。 6、小组汇报。 实践创作 展示 1、利用所学任务：制作“赤条蜂”的页。 2、展示优秀作品。 3、师生作品。 梳理 拓展延伸 1、知识。 2、出示图文并茂页，激发学生学习欲望。 小学五年级信息技术教案 篇3 教学目标 知识目标 认识超链接 能力目标 学会建立文本超级链接；学会设置超级链接的打开方式；学会设置不同对象的超链接。 情感目标 通过对蚂蚁世界的研究，培养观察自然的兴趣。 教学重点 教学难点 设置不同对象的超链接。 教学准备 蚂蚁图片1张，“白蚁”、“桥蚁”视频片段。 教学过程 情境创设 激发兴趣 1、欣赏“白蚁”视频介绍片段。 2、如何利用页共享视频资料？ 3、设置超级链接。 自主探究 交流分享 1、出示任务： （1） 新建页，设置标题为“蚂蚁总动员”，保存为maiyi.html。 （2） 第一行输入“蚂蚁总动员”第二行输入“蚂蚁录像欣赏”，第三行输入“白蚁”、“桥蚁”。 （3） 把文本“白蚁”链接到桌面“白蚁”视频片段，打开方式为“_blank”。 2、学生自学课本，完成任务。 3、学生演示汇报。 4、任务二： （1）新建页link.html，标题为“昆虫站导航”。 （2）输入你知道的昆虫站的名字，并把它们链接到相应的址，打开方式为“_blank”。 5、学生探究操作 6、学生演示汇报 合作学习 释疑解难 1、学生提出问题。 2、教师根据情况补充问题。 3、小组合作解