三(3)班“书香”班级文化特色总结.docxVIP

用 书 香 浸 润 童 年 ------ 浅谈班级文化建设科学城二小 高娟 读书，可以使孩子们成为主动学习的人；读书，可以使孩子们成为生活的主人；读书，可以使孩子们成为有思想，有个性的人，更使孩子们懂得许多做人的道理。自从班级开展了“书香班级”文化特色以来，我们班发生了很大的改变。下面就来谈一谈我班在创建“书香班级”活动中的几点做法。 一、创设浓郁的读书氛围。 1、注重班级环境布置：开设读书格言专栏，引导学生阅读、理解、背诵名人名言，专辟“我读书，我快乐”，引导学生摘抄有关读书的知识及写好读书心得，营造一种让学生一进教室就想起读书的氛围。 2、建立学生图书角。为了充实图书的内容，提出“献出一本书，可看六十本”的口号，在班上发动同学们主动捐书，让班级图书角丰富起来，这一举动也确实方便了同学的课间阅读。并专设图书管理员，负责图书的借阅、归还等工作。图书角的建立，极大地方便了学生阅读，也为学生多读书、读好书提供了保障。为了保证图书的完好无损，我班特设了“借书薄”。每次借书前，到管理员处登记借书时间和归还时间。这项图书管理工作，完善了班级读书制度。 举办读书交流沙龙会，让学生之间交流自己所读的好书，同时也向其他同学推荐，如科学小百科 、名家名篇、人物传记等。在这些措施的激励下，我班学生的读书热情高涨。 建立“书香文化墙”。班级的“书香文化墙”是我们班的一大特色，墙上是同学们自主阅读和自主板