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图形创意基础课是一门学 科基础课程，是艺术设计专 业视觉传达方向学生必修课 和其他方向的选修课。通过 本课程的学习和训练使学生 掌握创造图形新形式和有效 传达信息的视觉语言的基本 技能，促进创新思维，培养 现代设计的艺术观和审美 观。 ;第2页/共55页;图形设计;1.图形设计的概述;1.1图形设计的起源与发展;第6页/共55页;;第8页/共55页;远古时期，人们为了记录自己的思想、活动成就，开始利用图形作为记录手段。在图形的基础上出现了文字，文字是一种新的表达形式，满足???时人类沟通与传播的需要。; 在文字发展史上，从文字的起源来看，最古老的文字，如：中国的甲骨文、古埃及文，都是表意的图形，类似于这些在人类早期出现的象形文字就是在原始图形基础上形成的新的形式。与此同时，图形的发展空间更加扩展了，各种标记、标志、符号、图样的产生，丰富了图形的内容，中国的“太极图”是流传至今的典型图形。;和平的面容;1.2图形的定义;1.3现代图形设计;2图形创造性思维与联想;2.图形创造性思维与联想;第16页/共55页;2.1创造性思维中的发散思维;2.2收敛思维;第19页/共55页;2.3联想思维;第21页/共55页;联想思维有多重形式，我们可以将联想分为相似联想、相关联想、相反联想、因果联想。 ;3.相反联想 相反联想是指通过事物之间相互反对的关系进行的联想，它是以矛盾