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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师暑期培训心得 一、合唱指挥  张会艳老师主讲合唱指挥，讲课过程中结合一些经典合唱曲开展现场排练，给老师们介绍了很多的合唱指挥方法，收获颇多：  1、立体教学走进课堂。立体教学即合唱要注重和声、和鸣、合作、和谐。张老师用立体的合唱声音培养学生的立体听觉，营造良好的科学的音乐环境。  2、合唱教学模式多元化、多样化，适应时代的潮流。合唱教学中加强五项训练，即：声、曲、伴、演、合。合唱的表演也要紧跟时代的步伐有创新、有特色。  二、钢琴即兴伴奏  钢琴即兴伴奏房思园老师讲解，房老师从即兴伴奏的根底理论和实践开展讲解和演示。在以后的教学中，我还应加强这几方面的练习：  a、键盘练习，大小调的主和弦、属七和弦。  b、善于学习、勇于探索，反复比较各类和声连接做到弹、听、想同步开展，不断丰富我们的和声语汇。  c、不断丰富和声视野，要多听、多分析经典作品的和声语汇，提升自身钢琴即兴伴奏的能力。  三、舞蹈  通过四节舞蹈技能的训练学习，不仅陶冶了情操，让我们以舞激情，乐在其中。在这次的培训中，通过四位老师以声带情、以情带舞、舞以尽情的教学，使我的舞蹈在原有的根底中有了进一步的提高。其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键，我在学习中看到老师们优美的动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。  此次培训我感触最多的就是在以后的教学中要以这次培训为契机，吸收先进的教学理念，结合我校学生实际，形成我校自己的教学方式和理念，提升我校的音乐教学水平，更好的为音乐教学服务。 教师暑期培训心得14  三天的培训让我收获很多，见到了“老朋友”陈纪英老师，听到了张厅长的报告，听到了王市长讲话，听到了李校长课改思路和方法。现在就体会最深和与日常工作最直接的方面做一下小结：  一、明确了学校发展规划  泽州一中课改分三步走：  探索阶段（20××年——20××年）实施“学导螺旋发展大课堂”教学模式  规范阶段（20××年——20××年）学道编制制度、深度学簇化、课堂教学晋级制度、成为某省课改名校等  创新阶段（20××年——20××年）绿色教育、“簇簇通”环境“双平台”教学、大单元教学、新型走班制教学模式、建立具有校本特色的新课程体。  二、了解了绿色教育的含义  20××年3月30日，我校成为中国绿色共同体9所发起人之一。  绿色教育就是教育回归本真，崇尚自然，遵循规律，尊重生命，培养学生自主发展能力。  绿色高中，不是标新，而是回归。绿色，意味着生态、低碳、环保、生命，让教育真正回归本质，尊重常识，促进“新学校、新教师”的成长，用“新课堂”为“新学校”注入新希望，从而催生“新学生”的发展。  三、组组通与双平台是我校优势和前进方向  充分利用现有资源，包括乐学园的运用、博客圈的运用、龙源电子期刊的运用、播客苑的运用、文档库的运用、电子白板的运用、学科软件的运用等。  教师的备课与上课要实现新的大跨越。  四、大单元教学的魅力  理论根底：量子思维、整体化学习理论。  引爆学习力=右脑开发+思维导图+思维风暴+快速阅读+快速记忆  自主学习课（任务型、独学）：  1、在A4纸上用彩笔将单元主要内容画出单元思维导图。  2、背诵关键字、词、数据、概念、句子、符号、公式等。  3、理科要熟练演练例题，会做书上的习题。  展示课一（过关型，对学、簇学，不走班）：  对学，即一对一，交流思维导图，检测背诵内容，检测书写内容要到白板上开展。  簇学，即两人对两人，即记忆内容，书写内容在白板上开展。  展示课二（问题型，群学，走班）：  抽查（最后簇）过关情况，过关情况将代表这个班的过关情况。  走班学簇展示交流解决问题成果  留班学簇对质疑展示学簇  展示课三（提升型，群学，走班）：  走班学簇展示实战演练内容  留班学簇对质疑展示学簇  演练反思课（反思型，不走班）  流程：点评导图、整理学道、交流学道、演练检测、展示导图、学道导学。  五、新型走班制  理论根底：心智独立理论、建构主义理论、儿童中心论、系统科学理论。  新型走班制是一种开放、自由、和谐、智慧的课堂生态。  两室制：“1+4+4”制  三室制：“1+4