《典范英语》(1aL12)教学参考.docxVIP

《模范英语》（1a-L12）教学参照 ISee 教学参照的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课 题理念。课题组鼓励实验教师联合学生的实际情况适合做出调整，将实验课上出特色。 一、教学目的 语言能力目标：学生可以读懂故事情节；栩栩如生地模拟录音；栩栩如生地独立朗 读故事；能模拟故事中的人物进行表演；学会在生活中使用“Isee”和“Wesee”。 非语言能力目标：经过让学生察看人物和人物动作培养学生的察看力；使学生充分体验一家人一同游戏的乐趣；培养学生敢读、敢表达的自信和勇气。 二、课时安排 要求每周不少于两课时，每课时起码达成一个故事。 三、教师要求 教师课前须熟读故事，认识故事内容。 关于较难的单词，教师可板书，并配合动作和表情帮助学生理解。 全英文授课。 四、教学用具 多媒体设施、CD机、课件（课题组提供）、道具（纸筒、相机、纸盒、太阳镜、小镜子）、句子卡片（4张“Isee...”，2张“Wesee...”，1张“Iseeme.”）。 五、讲堂教学基本步骤 导入（Lead-in）：展示实物道具，引入故事情境 经过用实物道具演示“Isee”，引导学生进入故事情境，为看图讲故事做好铺垫。 教师向学生展示道具（颜色各异的纸筒、照相机），并用“Isee”表达察看到的人或物品。 Let’splayagame“Isee”. Look!Ihaveapaperro