应用型本科计算机类专业建设的实践.docxVIP

? ? 应用型本科计算机类专业建设的实践 ? ? 【摘 要】应用型专业建设是应用型本科建设的重点。本文从计算机类专业建设的问题入手，探讨了突出人才培养模式改革、调整学科专业结构、加强“双师型”师资队伍建设和校企合作共建产学研合作基地等方面的具体措施。 【关键词】应用型本科人才培养；师资队伍 0 引言 中共中央、国务院《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》提出：高校要对学科专业实行动态调整，大力推动与产业需求相结合的人才培养，促进交叉学科发展，全面提高人才培养质量。 促进本科高校向应用型转变是国家的整体战略，学校转型的基础是专业建设。专业建设是高等学校建设的重要内容，其建设水平决定着人才培养的质量和规格，体现着办学实力与办学水平。在应用型本科建设的过程中，计算机类专业与经济结合最为紧密，应用性也更强，应该是转型发展的第一梯队。如何通过计算机类专业建设，强化人才培养质量，提高专业人才培养能力，更好的为地方经济社会发展服务，是应用型本科高校建设的关键。 1 计算机类专业建设存在的问题 1.1 应用理解不深入 一种观点认为，计算机专业本身就是应用性比较强的专业，不需要转型，按照目前的教学完全满足应用型大学建设要求。实际上，计算机教学存在很多误区，一是教学方式传统，多数教师满足讲讲课上上机，没有教给学生系统的开发能力；二是只有验证性实验，没有设计性实验；三是理论学习不扎实