《产品设计方法论》课程教学大纲.pdf

《产品设计方法论》课程教学大纲 一、课程基本属性 课程中文名称：产品设计方法论 课程编码： 0894020 课程英文名称： Methodology of product design 课程类别： 学科基础教育 课程性质： 核心课程 讲课学时/学分： 32 学时/2.0 学分 总学时/学分： 32 学时/2.0 学分 实验学时/学分： 学时/学分 课内实践学时/学分： 学时/学分 材料科学与艺术设计学 开课单位： 开设学期： 4 院 适用专业及类 产品设计专业 （复合应用型） 型： 先修课程： 人体工程学，设计制图 二、课程简介与教学目标 （一）课程简介 产品设计方法论是一门学科基础核心课程，其基本概念和基本理论是进入后续“木质工艺品设 计与开发”，“木质家具设计与开发”等专业教育核心课程学习的必要知识准备。 该课程教学目标是架构后续专业课程的基础理论；使学生掌握产品设计的基本过程及思维方法； 具备设计过程面对设计问题时的分析能力、运用所学设计方法解决设计问题的能力，形成产品（家 具）设计整体把握与控制能力；初步具备产品设计与制造过程的衔接能力。 （二）课程教学目标 通过本课程的教学应实现以下目标： ——了解产品设计的程序与开发流程。 ——熟悉设计调研的程序及其在产品设计程序中的作用与意义。 ——掌握文献法、访谈法、观察法及问卷法等基本调研方法，并能够综合运用与设计的不同阶 段。 三、教学内容与基本要求 46 （一）课程内容与课时分配 表1 课程内容与课时分配 章次 学时分配 或序 主要知识单元 号 理论 实验 习题 实习 讨论 … … 1 设计程序与开发流程 4 2 设计调研及其方法（调研作用与内容，调研 12 程序，调研方法-文献访谈观察实验问卷） 3 产品技术特性调研 4 4 产品文化特性调研 4 5 产品可用性分析 4 6 用户需求调查 4 合计 32 注：“学时分配”涉及的项目根据教学实际进行设置、调整。 （二）教学基本要求 第一章设计程序与开发流程 1．教学内容: 主要包括设计问题的提出，编定设计过程时间表，市场调研与分析，设计定位，设计展开，设 计深化，设计完成，家具设计实例分析。 2 ．重点或难点： 设计思维及设计创意方法在设计过程的运用。 3 ．教学目标: （1）了解设计的基本程序，并具备在家具设计实践中的灵活运用能力。 （2 ）理解设计程序之间的连续性与反复性。