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教育科研管理工作制度 一、树立“科研兴校”意识，健全科研组织、形成科 研网络。学校成立科研领导小组，建立科研室，做到组织落 实、人员落实、责任落实、规划落实、课题落实。要与上级 教育科研部门保持密切联系，与有关部门和学校建立科研信 息网络，保证科研信息渠道畅通，创造浓厚的科研和学术氛 围。 二、明确科研指导思想，制定科研规划，把教育科研工 作列为学校工作的重要内容。结合学校实际，搞好教育科研 规划，确定教育科研工作重点，明确一个时期的重要研究课 题。 三、学校每学年组是一个常规的科研课题组，由学年组 长担当科研课题组组长，在教改实践中按程序研究相应的课 题，以求推出科研成果，促进教学质量的提高。学校科研领 导要有经常性的催促检查，保证科研规划的实施和课题研究 的顺利开展。 四、校内每学期要要做好科研工作的阶段性总结，在校 内要广泛开展教育科研普及活动，开展科研理论讲座， 科研信息资料，为教师创造科研条件，在活动中注意积累资 料，积淀成果。 五、加大培训力度，不断培养教育科研骨干，使教师向 学者型教师的目标开展。为推进教育科研工作的长足进展, 充分调动广大教师和科研工作者的积极性，校科研领导班子 要做好评比、表彰、奖励工作。同时鼓励教师积极参加国家、 省、市各级科研会议及科研活动。 六、完善科研档案管理制度，学校科研工作规划、计划、 方案、总结等资料完备，各种规章制度健全。使档案管理向 科学化、规范化、信息化、制度化的方向迈进。