《热流体数值计算基础》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 热流体数值计算基础 Numerical calculation of thermal fluid 课程代码 学分：2 学时：32 （其中：课堂教学学时：26 实验学时： 上机学时：6 课程实践学时: ） 先修课程：流体力学 适用专业：能源与动力工程（流体机械及其自动控制） 教材： FLUENT流体分析工程案例精讲， 朱红钧， 林元华， 谢龙汉?著，? \o 电子工业出版社 电子工业出版社，2013 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 《热流体数值计算基础》是能源与动力工程专业的一门专业选修课程。它建立在流体力学的基础上，是针对该专业当前的数值实验这一科研热点领域而开设的一门拓展性课程、入门性课程，为该专业学生在相关领域工作的适应性，培养学生在相关领域的应用、开发和研究的能力奠定了一定的基础。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决流体机械领域复杂工程问题：掌握计算流体力学基本原理，能够结合计算流体分析方法解决实际工程问题。 课程目标2：掌握Gambit软件的基本操作，能够建立计算域并进行网格划分和边界条件设定。 课程目标3：能够针对复杂流体机械工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性：掌握Fluent软件的基本操作，具有使用Fluent软件计算复杂流场分布、多相流、传热等热流问题的能力。 注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 绪论 （一）课程内容 1. 本课程的性质、目的、任务； 2.本课程的主要内容； 3. 掌握数值模拟的应用领域和基本流程。 （二）教学要求 1.了解本课程的性质、目的、任务； 2.了解本课程的主要内容； 3. 掌握数值模拟的应用领域和基本流程。 第二章 CFD软件介绍及其基本操作 （一）课程内容 1. CFD商用软件结构及其简介 2.Gambit基本功能及界面 3.Gambit几何造型及网格划分 4.Fluent基本功能介绍 5.边界条件及各种模型介绍 （二）教学要求 1. 掌握Gambit的功能及其基本操作，达到能够划分简单二维、三维网格的目的； 2. 熟悉Fluent软件的基本功能。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 网格划分和边界条件。 2. 难点 结构网格划分。 第三章 二维流动的数值计算 （一）课程内容 1. 计算域建模和网格划分； 2.边界条件设置； 3.Fluent设置及后处理。 （二）教学要求 1. 了解Fluent软件的特点及应用； 2. 掌握Fluent-2d的非耦合、隐式求解器； 3. 能够使用合适的求解器对混合器内的定常流动进行求解。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 边界条件设置与fluent求解计算。 2. 难点 耦合和分离求解器。 第四章 三维流动的流动与传热计算 （一）课程内容 1. 计算域；建模和网格划分； 2．边界条件设置； 3．传热计算的设置 4 .Tecplot后处理 （二）教学要求 1. 掌握Fluent软件的基本操作步骤； 2. 对Fluent软件的后处理有一定程度的了解； 3. 能够应用Fluent软件流动传热问题进行数值计算。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 传热边界条件设置。 2. 难点 传热边界条件设置。 第五章 多相流动数值模拟 （一）课程内容 1. 结构网格划分； 2. 边界条件设置； 3. 多相流模型介绍 （二）教学要求 1. 了解结构网格的划分； 2. 了解不同多相流模型； 3. 能够应用混合模型对多相流动问题进行数值计算。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 不同多相流模型的应用场合。 2. 难点 结构网格划分。 三、学时分配及教学方法 章 （按序填写） 教学形式及学时分配 主要教学方法 支撑的课程目标 课堂教学 实验 上机 课程实践 小计 第一章 4 4 讲授法 1 第二章 4 4 讲授法、演示法 2，3 第三章 4 4 讲授法、演示法 2，3 第四章 8 4 12 讲授法、演示法 2，3 第五章 6 2 8 讲授法、演示法 2，3 合计 26 6 32 注：1.课程实践学时