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大学生 职业生涯规划设计 姓 名：XXXX 专 业：软件技术 时 间：201X年1月 目录 TOC \o 1-5 \h \z 前 言 3... \o Current Document 第一章 自我认知 5... 5..1．360°评估 5.. \o Current Document 2．霍兰德测试 5... \o Current Document 3． MBTI 性格测评 6.. \o Current Document 4．职业能力分析 7... \o Current Document 5．职业价值观 8... \o Current Document 6．自我评估小结 8... \o Current Document 第二章 职业世界分析 9.. \o Current Document 1．家庭环境分析 9... \o Current Document 2．学校环境分析 9... 3．社会环境分析 9... \o Current Document 4．职业环境分析 1..0. \o Current Document 第三章 职业目标定位 1..1 \o Current Document 第四章 具体实行计划 1..2 \o Current Document 1、近期与短期目标（大学三年） 1..2 2、中期目标 1..5. \o Current Document 3、长期目标 1..6. \o Current Document 第五章 评估与调整 1..6. \o Current Document 第六章 反馈与修正 1..8. \o Current Document 结束语 1..9. J J 在学习中，我们会制定学习计划；在工作中，我们会制定工作计 划；在日常生活中，我们会安排行程计划；而在我们的职业生涯中当 然也需要一份计划，去明确我们“能干什么”、“想干什么”、“目标是 什么”以及怎样去实现，下面我将为大家展示我职业生涯中的第一份 规划书。 自我介绍 姓名： 性别： 年龄： 籍贯： 学号： 邮编： 所在赛区： 所在学校及学院： 班级及专业： 联系地址： E-MAIL: 人生格言：成功只属于有准备的人 在校职务： 大学期间所获荣誉： 第一章 自我认知 1 . 360。评估 360。评测 优点 缺点 自我评价 乐观、开朗、自信、幽默、交 际能力强 脾气不太好、做事易感情用事 冲动、耐性不好 家人评价 乖巧、孝顺、善良、富有同情 心、有主见 太容易相信人、身体过于单薄 老师评价 积极、上进、做事犀利、组织 管理能力强，能起到带头作用 做事过于追求完美，以至于对 待自己很苛刻，影响了自己 朋友评价 外向、开朗、讲义气、豁达、 人很好 性格太直、说话太直接、脾气 不好、死要面子，活受罪 同学评价 犀利、主心骨、外向、健谈、 敢于主动认错 不循规蹈矩、没有太久的忍耐 力 2 .霍兰德测试 通过霍兰德测试得出我的职业兴趣 可以看成是SEI这三个字母的结合，即 社会型、企业型、探索型，适合从事提 供信息、启迪、帮助、培训、开发等事 务，并具备相应能力。测评的结果与我 想从事的职业相符合 下图是对应的类型所拥有的角色特征: 3. MBTI性格测评 皂徵 I 中等 I 驰 I 丰常呃显 通过MBTI分析：我的性格类型倾向为“ ENFP ” （外向直觉 情感 认知）性格特征是： 创新者，您主动发起新项目，注入无比的干劲，把事情付诸行动。把直觉主 要运用在外，会被新人、新意念和新体验所鼓舞总能找到事物的意思和意义， 看 到别人看不到的联系。有好奇心、有创意和想象力的；有干劲和热忱，即兴的。 重视和谐与善意，喜欢讨好别人，在可能的范围下，会迁就别人的需要和意愿。 您把情感运用在内，做决定时，运用个人价值观，也考虑和认同别人的角度。往 往是亲切、友善和充满关怀的；合作，也支持别人；风度不凡、有洞察力和说服 力的；热心，即兴和多才多艺的；能够肯定别人，也期望别人能够肯定自己。具 有超凡的眼光，不但能看到别人的潜能，更能以干劲和推动力去帮助别人把潜能 发挥出来。充满信心，向着自己的远见迈进，热忱，往往能使别人与自己并肩向 刖。 .职业能力分析 相应的职业能力 评定等级 言语能力 1.6 数理能力 1.6 空间判断能力 2.3 察觉细节能力 2 书写能力 1.6 运动协调能力 2.3 动手能力 2.8 社会交往能力 1.8 组织管理能力 1.5 职业能力测试分析报告表明我的言语能力、 数理能力、书写能力、社会交往能力 以及组织管理能力较强，适合从事我所意向的项目经理或销售经理职业 .职业价值观 主导职业锚类型：管理型（占人群的6.48% ）