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舞蹈单元教学计划 舞蹈单元教学计划（通用5篇） 舞蹈单元教学计划 1 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较 集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美本事的有效途径和有力手段。它 既能够陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。期望经过活 动，使孩子们不仅仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，并且还能发 展思维和情感，促进身心愉快的发展。 二、训练目标 1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈 的表现力和感受力，异常强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的 整体素质和表演水平再上一个新台阶。 2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。 3、严格要求，精心排练。 三、训练资料及要求 1、基本功方面 由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不一样训练资料 和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质 量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基 训地面练习和基训把杆练习，帮忙学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞 蹈学习打下良好的基础。 2、舞蹈学习方面 本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要 有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，异常强调眼神和 表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强 训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。 四、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 五、活动地点：舞蹈教室 六、活动措施 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮忙学生寻找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 舞蹈单元教学计划2 一、教学目的 启蒙舞蹈班授课资料针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、 缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性 及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。在资料设定上，坚持儿童的天真、活泼的 天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。 二、教学任务 1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏。 2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位 进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练。 3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态。 4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感。 5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心。 三、教学资料安排 1、活动部分 第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，经过快慢不一样 的走步，拉手绕圈小跑，变换不一样的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上 课的气氛。 第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，教师应对孩子，带领他们做 动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。 2、软开度初步训练 简单的压前、旁腿，弯腰等。 3、舞蹈组合 A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习 手脚的协调配合和反应本事。 B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律 动，培养孩子的平衡感和节奏感。 C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子 要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，经过示范和纠正动作，培 养孩子的听从指令、自省意识。 D、模仿及观察本事练习。让孩子模仿平时见到的'小动物，跟着音乐进行练 习，培养孩子的想象力。 E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。 舞蹈单元教学计划3 为培养孩子具有优美的体态，并逐渐构成高雅的气质，为加强少儿自身素质培 养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格 的、专业的、融合在一齐。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会 到厌烦。针对这一问题，教师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、资料丰富的 教学前提