二年级语文下册第九单元提升练习湘教版.pdfVIP

第九单元提升练习 一、认部首,写汉字。 二、读句子,写词语。 三、在括号里填上合适的词语。 四、句子之家。 1.把句子写具体。 (1)我看着( )的五星红旗在国歌声中( )升起。 (2)( )的蝴蝶在花丛中( )地翩翩起舞。 2.照样子,写句子。听 例:天空中的云雀叫得真好。 云雀在天空中叫得真动听。 (1)井里的青蛙抬头看着天空。 (2)树叶上的小水珠滚来滚去。 五、写请假条。 林林感冒了,要去医院打针,不能去学校上课了,请你帮她给班主任张老师写一张请假 条。 1 六、阅读天地。 鸽子与蚂蚁 一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水,看见一只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来 说,小溪也是汪洋大海,它在水中拼命地挣扎,想爬上岸,但不能如愿。鸽子见状赶快衔来一根 草投入水中,蚂蚁爬上这块“绿洲”得救了。 这时,一个农民从溪边路过,手中正好拿着一把弓箭。他一看到鸽子就喜不自禁,以为有 了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时,蚂蚁在他脚后跟狠狠咬了一口,在农民分神看脚时,鸽 子觉察到危险,扑闪着翅膀飞跑了,农民的美梦也泡汤了。 1.找到下列词语的解释,用线连起来。 清澈 高兴得忍不住 觉察 清而透明 喜不自禁 发觉 2. “不能如愿”的“愿”在文中指 ;“鸽子见状”的“状” 在文中指 。 3.用“ ”画出描写鸽子救蚂蚁的句子。 4.用“ ”画出描写蚂蚁救鸽子的句子。 5.你喜欢短文中的谁?为什么? 七、小作家显身手。 图上画的都有谁?他们在干什么?仔细看图,想一想,再写下来。 参考答案 2 3