2021年4月六年级下学期班主任工作总结.pdf

2021年4月六年级下学期班主任工作总结 本人担任六年级（2）班班主任，在这学期里，我和学生一起学习, 一起处理班集体事 务，共同创建一个团结，奋进的班集体。下面是我本学期班主任的几点做法 1．创建班集体,第一要进行心灵沟通。人是有情感的，学生也是人，因此有情感，但 们的情感是专门浅显，容易改变的。因此，在班主任的工作过程中，要与学生进行沟通。不 管参加竞赛，依旧犯了错误，都必须让他们明白老师的真正目的。只有如此参赛后选手会更 有信心，更加加倍地训练与预备，犯了错误的同学，也不再记恨老师的批判，正确认识自己 的错误，其他同学则是有则改之，无则加勉，因此学生往往会逐步形成了积极，奋进的干劲， 谁也不推卸责任，谁也不躲避错误，形成正确的舆论导向，如此班集体里会形成了公平的竟 争，个个同学在各项竞赛中都大展才能。 2．创建班集体,还需要培养优秀的班干部。创建一个好班级，也需要一支优秀的班干部。 而一支团结，能干的班委，更需要一个好班长，一个好班长是班主任工作顺利进行的得力助 手，因为班主任与学生之间必定是一段距离，而班长则是最接近学生，最了解同学情形的一 个班主任“卧底”。当班级显现专门现象时，班长能够代班主任处理一下。比如，早上，学生 大部分来得都比老师早，现在，班长则能够当一会儿“小老师”，能够组织同学们在教室里读 书，组织讲故事竞赛等等。一个班长，能把班级管到如此程度，班主任工作是相当顺利的。 但千万不要忽视对班长不良行为的教育。有时班长为了管好班集体，有时也会感情用事，难 免与同学发生争吵，也有个别同学确实是与他作对。现在，班主任对班长的不良行为也要暗 地里进行教育，引导他形成更好的行为规范，关于作对的同学也要教育，讲明道理，让他们 明白班长的治理是有他的理由。我如此，关于班长无法处理的情形班主任则要恰当处理，同 学之间的矛盾也就不再有了。班长以及班干部就更容易做好自己的工作了，因此管好一个班 级也得需要培养一个好班长。 3．创建一个班集体，也需要夸奖与批判相结合。每个人都期望别人能夸奖自己有多棒！ 现在，会笑在脸上，甜在内心！以后干什么都有劲了！因此，学生有些行为或举动是相当令 人中意时，则需要好好适当夸奖一下，如此学生今后坚持在学习上好的行为。该夸奖就夸奖， 专门是差的学生，更需要如此！因此，关于优秀的学生往往比较自豪，难免当差生问他们问 题时，他们会不苦恼地告诉他们，草草了事，像如此的学生，都比较自私，因此，有必要指 出批判，只有如此，不管是好生与差生，都会情愿去关心别人并遇到问题也不耻下问了！因 此夸奖与批判都要，如此每个同学能明白自己的长处与不足，人与人之间都会形成和谐的人 际关系，如此的班集体才能稳固进展。 总之，创建一个班集体，班主任除了认真工作，认真观看学生的内心变化，进行交流与 心灵沟通外，还需要充分组建一个班委，专门是培养一个好班长。一句话班主任的工作是比 较繁忙的，又是那么让人尊敬的。只有当了班主任，才能真正找到当老师的欢乐！