教师顶岗实习心得体会：倾听、反思、成长.docxVIP

教师顶岗实习心得体会：倾听、反思、成长 用心倾听是对他人的尊重；用心倾听是一种真诚；用心倾听是一种学习。倾听别人的分享快乐，你也会获得快乐；倾听别人诉说，你会获得一颗真诚的心；倾听别人的经验，你会获得一个更好的自己。 又到了听公开课的日子，我们来到高一二部二班来听备课组长的公开课。看到老师在讲台上将一节课精彩的呈现，完整严谨的课程结构，简洁明确的语言表达，燃起我对教师的敬仰之情。 反思是成长的关键，在听课结束后的反思更是让我体会更多。收获更多。 ）知识点的拓展与衔接。经验丰富的教师在讲解习题过程中带领学生复习旧知识点，并且拓展在新课学习中比较细小的知识点，将知识联系形成体系，避免繁杂混乱。 2）督促学生背基本规律和元素周期表。化学学习中学习基本规律是基础，元素周期表是研究化学的基本规律，教师要引导学生经常识记，打好基础。避免盲目追求做题多，做题快而导致正确率和效率低的情况。 3）作业要适量。过多的作业会让学生感到学习困难，枯燥，做题的效率、正确率、学习效果都会下降。作业量较少不能有效的巩固知识，应用知识，达不到基本的教学目标。作业量要根据学生的具体情况和课程内容的难易程度来做出相应的调整。 4）课堂氛围上，要充分调动学生的积极性。下午学生容易疲惫困倦，在教学过程中应该让学生参与到课堂之中，在轻松之中有一点紧张感，引导学生投入到课堂之中，减少课堂中走神，瞌睡的现象。 5）在教学环节的安排上，完整严谨的结构，逻辑性突出的授课安排更易被学生接受，学生易形成清晰的知识体系。达到较好的教学效果。 6）在语言表达上，简洁清晰准确的语言表达在短时间内向学生准确的传递信息，提高课堂教学效率的同时，也能提高学生的学习效率。 7）在授课方式上，注重学生的自主学习，合作学习，小组讨论，引导学生逐步加强获取知识，总结整理知识的能力。 无论是平时听指导教师的课还是公开课，无论听的是新授课还是习题课，每一次聆听都有一种震撼；每一次反思都有新的收获；每一次总结都会让我们成长。作为实习生的我们，多听、多想才会成长。 第二篇：顶岗实习心得体会：顶岗实习，助我成长 转眼间已经来藁城三中快两周了，回想起这两周的顶岗实习生活，真的是收获颇多。 从大三第一学期微格教学时的紧张状态，到现在的从容面对。不会再像以前那样的紧张、发抖、脸红，取而代之的是淡定与自信。不经意间，我发现，我喜欢上了这里的紧张生活，喜欢上了这里的老师，喜欢上了这里的学生。他们的活泼，他们的单纯，让我觉得生活其实很简单，微笑的看待一切，继续前进。 在这里，我有着双重身份，指导老师面前，我是一名需要实战经验的学生；在学生面前，我是一名来自师范大学的顶岗实习老师。当我拿着地理书走进教室的时候，当我的学生向我问老师好的时候，责任感与自豪感油然而生。每周的课排的很紧，所以没来前怕没有课上的担心都是多余的，上好每一节课，珍惜每一次讲课的机会，对我来说都是那么的重要，因为它是一个成长的过程。 今后的路还很长，希望和他们的相处能够越来越融洽，希望我能够真正做到侃侃而谈，希望我的到来，能给他们带来快乐、能够在他们的学习上有所帮助。新的生活、新的人群……一切都是新的。在这里的我很好，真的很好，因为我在成长，在向我的教师梦不断靠近。 第三篇：教师顶岗实习体会心得 教师顶岗实习体会心得 时间过的很快，我接触这帮孩子已经两个月了。我要学习的东西还有很多，我要处理的问题还有很多，只现在摆在我面前的难题已足以让我头疼不已了。 一天下午，我把四班的班干部叫到办公室，开始了一场严肃的对话。我非常真诚的问：“咱班语文课为什么那么乱？我真的不理解，今天特意叫你们几个过来问问。”张龙洋是四班的班长，我首先把目光投向他，让他先发言，“我没觉的呀，语文课一直都是这样。”“不可能吧？咱班语文课可是干什么的都有，就是听课的没几个。”几个班干部都笑了，“老师，咱班除了上数学课表现的好，其他课都这样。真的。”我想了想，“那你们就没打算改正错误？还准备一直这样下去呀？”张龙洋嘿嘿一笑，“老师，也不是。咱班学生都聪明，你别看我们平时不学习，每次考试咱班总成绩都是第一名。”我再接再厉，“大家都说说，为什么上语文课都不专心听？”党耀宗犹豫了一下，说：“语文课没意思。”大家一看有人开始批判了，就都开始说了，“天天都要记东西。”“感觉作者就没想那么多，老师非要记好多。”“天天看课本，都看烦了。”……我把四班同学的建议都记在我的小本本上，开始逐个筛选，看哪些需要改正，那些要给学生讲清楚。大部分同学都觉得照着课本上课没意思，我就每节课都用电子白板给学生上课，一再修改ppt，加适当的音乐、视频、动画，原本以为ppt要做的尽量简单大方，不能让小动画吸引学生注意，现在我才发现用一些小动画挺好的，总比学生对什么都不感兴趣一点儿都不听要强吧。我上课尽量让学生参与到课堂当中