学院预防与处理学术不端行为管理办法.docxVIP

学院预防与处理学术不端行为管理方法 第一章总那么 第一条为规范学术行为，严明学术纪律，强化学术诚信, 端正学术风气，根据《学位论文作假行为处理方法》、《高等 学校预防与处理学术不端行为方法》、《XX省高等学校学风建 设实施细那么》等文件精神，结合我校实际情况，特制定本办 法。 第二条本方法所称学术不端行为是指学校及其教学科 研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的 违反公认的学术准那么、违背学术诚信的行为。 第三条学校预防与处理学术不端行为应坚持预防为主、 教育与惩戒结合的原那么。 第四条本方法适用全体师生员工和以XX学院名义从事 学术活动的人员。 第二章组织机构 第五条学校设立学风建设领导小组，领导小组由分管校 长任组长，科研处、人事处和教务处处长和各院（系）主任 任组员。学风建设领导小组下设办公室，办公室挂靠在科研 处，办公室主任由科研处长兼任，负责对学术不端行为举报 的受理、学风建设网站维护、年度报告撰写等日常工作。学 风建设领导小组负责统筹管理学风建设和对学术不端行为 提出处理初步意见。 第六条学校学术委员会负责对学术不端行为作出认定 和异议处理等工作。 第三章教育与预防第七条学校全体成员应当遵守学术规范的基本准那么： （一）遵纪守法，弘扬科学精神。 （二）产谨治学，反对浮躁作风。 （三）相互尊重，发扬学术民主。 （四）从我做起，恪守学术规范。 其基本学术行为规范依照《高等学校科学技术学术规范 指南》、《高等学校哲学社会科学研究学术规范》执行。 第八条学校将学术规范和学术诚信教育，作为教师培训 和学生教育的必要内容，以多种形式开展教育。 教师对其指导的学生应当进行学术规范、学术诚信教育 和指导，对学生公开发表的论文和研究、撰写的学位论文是 否由其独立完成、是否符合学术规范和学术诚信的要求，进 行必要的审核，并签署审核意见。 第九条努力完善信息技术手段，建立对学术成果、学位 论文所涉及内容的知识产权查询制度，健全学术规范监督机 制。 第十条学校应完善科研工程评审、学术成果评价程序, 结合学科特点，对非涉密的科研工程申报材料、学术成果的 基本信息在学校科研管理系统进行公开。 第十一条学校应当遵循学术研究规律，建立科学的学术 水平考核评价方法，引导教学科研人员和学生潜心研究，构 建创新性、独创性研究成果产出的良好的学术环境。 第十二条学校学风建设领导小组办公室建立教学科研 人员学术诚信记录，在绩效考核、职称评定、岗位聘用、课 题立项、人才计划、评优奖励中强化学术诚信考核。 第四章学术不端行为 第十三条在科学研究及相关活动中有以下行为之一的 构成学术不端行为： （一）剽窃、抄袭、侵占他人学术成果；（二）篡改他人研究成果； （三）伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事 实、编造虚假研究成果； （四）未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署 名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署 名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡 献； （五）在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请 学位等过程中提供虚假学术信息；（六）买卖论文、由他人代写或为他人代写论文的； （七）其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研 管理机构指定的规那么，属于学术不端行为的。 第十四条有学术不端行为且有以下情形之一的，应当认 定为情节严重： （一）造成恶劣影响的；（二）存在利益输送或者利益交换的； （三）对举报人进行打击报复的；（四）有组织实施学术不端行为的； （五）屡次实施学术不端行为的；（六）其他造成严重后果或者恶劣影响的。 第五章举报与受理 第十五条对学术不端行为的举报，一般应当以书面方式 实名提出，并符合以下条件： （一）有明确的举报对象；（二）有实施学术不端行为的事实； （三）有客观的证据材料或者查证线索。 以匿名方式举报，但事实清楚、证据充分或者线索明确 的，学校视情况予以受理。 第十六条学校对媒体公开报道、其他学术机构或者社会 组织主动披露的涉及本校人员的学术不端行为，应当依据职 权，主动进行调查处理。 第十七条学风建设领导小组办公室认为举报材料符合 条件的，应当及时作出受理决定，并通知举报人。不予受理 的，应当书面说明理由。 第六章调查 第十八条校学风建设领导小组办公室将决定受理的举 报材料在3个工作日内向学校学风建设领导小组汇报。 校学风建设领导小组成立调查组，对被举报行为进行调 查，核实举报事实，并于15个工作日内（特殊情况经批准可 以适当延长）向校学风建设领导小组办公室提交调查报告。 调查报告应当包含调查人员组成、学术不端行为责任人 确实认、调查过程及程序、事实认定及理由、初步结论和处 理建议等内容。调查报告的纸质材料要专家调查组成员签字 确认。 第十九条调查组应当不少于5人，必要时应当聘请外单