CAXA数字化PLM实训指导书.docVIP

本指导书是根据中等职业技术学校的培养目标和教学要求，按照教学规律和学生的接受能力将教师到企业挂职培训期间同企业技术人员一起收集的典型工作任务转化为学习任务编写而成的，使课程突出职业导向，将具体的工作情境置于教学过程之中，相应的理论知识与实践操作相结合，以“教、学、做”紧密结合；教材中工作任务的开发以“校企合作”为基础，将企业的工作状态，充分而有效地呈现于教学过程之中。 在编写本书的过程中，我们始终坚持了以下几个原则： （l）在教材内容定位上，坚持以就业为导向，贴近企业的原则，重视对学生实际操作技能的培养，以大量企业生产现状为例。 （2）在教材结构的构建上，坚持教学改革、为一体化教学服务的原则，采用以项目引领、任务驱动的编写思路，做到体例完整、图文并茂、增强教材的形象化。 （3）本指导书中若干学习任务的内容有一定的连续性和互补性，内容结构安排既兼顾了企业的生产实际，又符合学生的学习规律，体现了专业理论知识和专业实践操作的科学、准确的结合。 （4）本指导书的每个学习任务都在前一学习任务的基础上，有难度递增，有新知识，新技能。每个项目都能体现一个完整的工作过程，能达到对学生综合能力培养的目的。 本指导书是中职、技工院校教学改革课程建设的一次探索和尝试。限于编者的水平，书中难免存在缺点和不妥之处，恳请读者批评指正。