部编版四年级上册语文第五单元测试卷附答案.pdfVIP

部编版语文四年级上册 第五单元综合能力测试 ( 时间:60 分钟 满分:100 分) 一、看拼音,写词语。(10 分) 二、比一比,再组词。(6 分) {博( ) {掩( ) {躯( ) 搏( ) 淹( ) 躲( ) 三、用“\”画去括号中不恰当的词语。(7 分) 1.我(奋力 奋斗) 向峰顶爬去,一会儿(绕 攀)着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样…… 2.可是因为(慌张 紧张),它浑身发抖了,发出(嘶哑 沙哑) 的声音。 3.在它看来,猎狗是个多么(庞大 浩大)的怪物啊! 4.它不能(安然 平安)地站在高高的没有(危险 危机)的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。 四、按要求改写句子。(12 分) 1.仿照例子,扩写句子。 例:老麻雀飞下来,落在猎狗面前。 老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。 燕子飞上天。 2.遇到困难,我们难道应该退缩吗?(改成陈述句) 3.我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。(修改病句) 4.小华学习刻苦,善于动脑。小华成绩优异。(用恰当的关联词把两句话合成一句话) 五、口语交际。(10 分) 小林:我知道,写一件事要把事情的起因、经过、结果交代清楚。 小明:还有 、 、 也要交代明白哦。 小林:是的,这就是“六要素”。同时写作还要按照一定的 来写。 小明: 《爬天都峰》就是按照 、 、 的顺序写的。 小林: 《麻雀》的作者把 、 、 都写下来了,活灵活现地展现了麻雀与猎狗 相遇时的情形。 六、课内阅读我最棒。(10 分) 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何 地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。 (甲)猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,(乙)一只老麻雀从一棵树 ．．． 上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。 1.从第1自然段中分别摘录一个描写小麻雀神态和动作的词语: 、 。(2分) 2.画横线的句子的作用是: 。(3分) 3.第2 自然段(甲)句中加点词语“慢慢地”能删去吗?为什么?(3分) 4.第2 自然段(乙)句把 比作 ,意在突出老麻雀的 。 (2分) 七、课外阅读我能行。(15分) 登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿,历尽艰难,踏遍了祖国的山山水水。一次,他和朋友一 起攀登黄山的天都峰。上天都峰的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏。 走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都被汗水浸湿了。”徐霞客笑着说:“我 还好,咱们慢慢走吧!” 又走了一段路,到了半山腰。他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重了,我背不动了。”“我的包 袱不太重,”徐霞客接过他的包袱说,“我帮你背吧!” 好不容易爬到离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气、筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了,脚掌也磨 出了血,我实在走不动了。”说着,便坐在地上,不起来了。 “我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励他说,“我们慢慢走,一定可 以走上去!” 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发觉,徐霞客的衣服比自己的湿得还厉害,两个包袱 都压在他的身上,两只鞋也都磨开了口子,脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松, 可你为什么一直不叫苦呢?” 徐霞客回答说:“上山怎么会没有困难呢?如果我们都叫苦,一起抱怨,恐怕我们就上不来了。” 1.徐霞客和朋友爬山走的是怎样的路?在文中用“ ”画出来。(4分) 2.在登山途中,徐霞客给他朋友的帮助有( )。(多选,4分) A.鼓